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【关键词】思想政治课；社会主义市场经济；课堂教学
【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）51-0076-03
【作者简介】杨维风，南京市第十三中学（南京，210008）副校长，正高级教师，江苏省特级教师，全国优秀教师。
（PPT展示自主学习思考题，学生自主學习教材内容）
师：今天这节课我们的课题是《社会主义市场经济》。学习市场经济知识，我们必须要关注市场。同学们关注到今年市场哪些方面的变化比较明显？
学生分别回答：前段时间房价飙升；今年油价涨跌频繁；股市波动较大；猪肉价格有所上升。
（PPT展示商品房价格、国内成品油价格、沪指变化图等）
师：大家对市场有所关注很好！还有同学了解其他变化吗？
生：高档饭店菜价下降。
师：你认为是什么原因使高档饭店的菜价有所下降呢？
生：吃的人少了。
师：为什么吃的人比以前少了呢？
生：主要是国家规范了公务消费，去高档饭店公款吃喝的人相对少了。
师：为什么吃的人少了价格就会下降呢？
生：供求影响价格。
师：供求影响价格这个道理是不是也适用于猪肉市场、石油市场、房地产市场和股市等市场呢？
生：是的，同样适用于其他市场。
师：猪肉和股市话题我们在前面学习消费和投资理财知识时已经有所讨论，油价话题我们学习经济全球化内容时再具体分析，今天我们来谈一谈楼市。
一、激趣导入——百姓之梦
师：衣食住行关系到百姓的生活，中国人传统就有一种有房心安的观念，都希望能有自己的房子，“居者有其屋”是许多老百姓的愿望。
（PPT展示美丽的小区图片）
师：这些房子你们家有吗？（生笑）大家都有住的地方了，但不一定都有自己家的房子。你们希望有吗？（生笑）
二、提出问题——房价之痛
师：一方面是老百姓的企盼；另一方面，目前要想有一套自己家的房子确实不是一件容易的事。对此，我们国家非常重视并正在不断努力之中。尽管如此，解决住房问题还有许多困难。你认为，当前实现老百姓“居者有其屋”难在何处？
（学生思考、讨论）
生：经济发展不够，大家收入不高，导致买房有困难。
师：这体现了什么经济学道理？
生：收入是消费的基础和前提。
师：因此，要想解决中国百姓的住房问题，首先也是根本的应该怎么做？
生：大力发展经济，提高人们的收入水平。
师：解决住房问题还难在哪里？
生：贫富差距大，有钱人买很多套房，没钱人买不起房子。
师：楼市的资源有限。有钱的人买了很多套房子，成了“房叔”“房姐”。供求影响价格，没钱的人就更买不起房子。
（PPT展示南京房价连续数月上涨情况）
师：这样的房子老百姓买得起吗？按目前南京的房价情况和自己家庭的收入情况，假设每平方米2万元，要想买一套90平方米的房子，全家要积攒多少年？
（学生根据自己家庭的收入情况进行计算）
三、探究策略——国家之策
师：针对目前房价的过快增长，你认为除了提高人们的收入水平，缩小贫富差距外，国家还可以采取哪些措施帮助百姓实现“居者有其屋”的梦想？
生：加大住房建设。
师：尤其是加大什么样的房子建设？
生：面向中低收入家庭的房子，如保障房、中小户型商品房等。
师：加大住房建设是在增加供给，解决住房问题也可以调节需求。
生：引导分散居住，不要全集中在一起。
师：通过教育、医疗、交通等公共资源的合理布局，打造城市副中心，不全挤在主城区，以及引导居民从一、二线城市向三、四线城市和城镇分流。
生：控制一个家庭买第二套房或更多房。
师：短期内房子就那么多，有人买得多，其他人买房就有困难。那么有什么方法来限制买第二套房甚至更多房呢？
生：加大税收，让那些拥有很多套房的人多交税。
师：国家正在抓紧进行不动产登记以及房地产税的立法。目前还有哪些更为直接的方法吗？
生：限购。对于已经买房的人和外地人买房进行限制。
师：房子的基本属性和功能是用来住的，不是用来炒的。对于已经买房的人，以及不是本地人，又不在本地工作和生活的人，如果允许其作为投资进行购买，会增加当地的住房需求，所以部分城市对购房资格进行了适当限制，不符合条件不让购买。
生：还可以对贷款进行限制。有的人买第二套、第三套房需要贷款。
师：是的，许多人买房都不是全额付款，都需要用到贷款，包括住房公积金贷款和商业贷款，对贷款进行限制叫限贷。比如有的城市规定，如果你已经有房了或者已经用过住房公积金贷款，再买房时，就不能再用住房公积金贷款了；也有城市对二套房办理商业贷款提高了首付比例。
生：也可以提高贷款的利率。
师：还有其他做法，如规定所购买的房子在一定时间内不得上市交易、调整契税、实行价格备案制度等。
（PPT展示南京的楼市调控措施）
师：上述措施都是国家宏观调控的具体举措。请同学们归纳一下，这些措施分别属于宏观调控的何种手段？
（学生讨论并回答，教师点拨）
（PPT展示——经济手段：财政政策、货币政策、经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策等。法律手段：制定和运用经济法规等。行政手段：强制性的行政命令、指示等。） 师：市场经济条件下，我们应该如何处理好经济手段、法律手段和行政手段的关系？
生：以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。
师：所以当房价上涨过快时，国家会采用限购等手段，而当房价相对稳定后，又会逐步取消行政性限制。
（PPT展示调控后全国70个大中城市房价变化情况）
师：经过调控，大部分城市的房价由过快增长逐步变为相对平稳。但一线城市仍然有持续上涨的势头。对此应该怎么办？
生：一线城市集聚了更多人口，对房子的需求量大。所以不同的城市应该采取不同的方法。
师：国家为什么特别重视对房地产市场的宏观调控？
生：房地产市场是国民经济的支柱产业，对我国目前经济的稳定发展还是非常重要的，处理不好会影响经济发展，最终还是会影响老百姓的生活。
师：房地产市场相对而言较为复杂，一方面它关系到老百姓的生活；另一方面又影响着经济的发展，其调控具有一定的难度。房地产政策不仅体现着一个国家的性质，而且考验著一个国家的管理水平和能力。实践证明，我们国家不仅非常重视对房地产市场的调控，而且完全有能力保证房地产市场的持续健康发展。
（PPT展示我国宏观调控的主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。）
学生思考、讨论：我国政府努力实现百姓“居者有其屋”体现了社会主义市场经济的什么特征？我国政府之所以能够进行有效调控体现了社会主义市场经济的什么特征？
生：社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。
（PPT展示华西村的理念：个人富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富。）
生：坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。
师：我国社会主义市场经济为什么要坚持公有制的主体地位？
学生回忆、讨论后回答：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。只有确保公有制的主体地位，人民民主专政的社会主义国家才有坚实的经济基础，劳动人民在社会生活中的主人翁地位才能得到实现，在社会产品的分配上才能防止两极分化，实现共同富裕，才能集中力量办大事。
四、应用提升——楼市展望
如果你的家庭有买房打算，或因为刚需，或为了改善，或进行投资，请根据家庭的经济状况和实际需要，并针对目前的楼市现状及政府政策的价值取向，提出你的建议并与父母交流。
【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）51-0076-03
【作者简介】杨维风，南京市第十三中学（南京，210008）副校长，正高级教师，江苏省特级教师，全国优秀教师。
（PPT展示自主学习思考题，学生自主學习教材内容）
师：今天这节课我们的课题是《社会主义市场经济》。学习市场经济知识，我们必须要关注市场。同学们关注到今年市场哪些方面的变化比较明显？
学生分别回答：前段时间房价飙升；今年油价涨跌频繁；股市波动较大；猪肉价格有所上升。
（PPT展示商品房价格、国内成品油价格、沪指变化图等）
师：大家对市场有所关注很好！还有同学了解其他变化吗？
生：高档饭店菜价下降。
师：你认为是什么原因使高档饭店的菜价有所下降呢？
生：吃的人少了。
师：为什么吃的人比以前少了呢？
生：主要是国家规范了公务消费，去高档饭店公款吃喝的人相对少了。
师：为什么吃的人少了价格就会下降呢？
生：供求影响价格。
师：供求影响价格这个道理是不是也适用于猪肉市场、石油市场、房地产市场和股市等市场呢？
生：是的，同样适用于其他市场。
师：猪肉和股市话题我们在前面学习消费和投资理财知识时已经有所讨论，油价话题我们学习经济全球化内容时再具体分析，今天我们来谈一谈楼市。
一、激趣导入——百姓之梦
师：衣食住行关系到百姓的生活，中国人传统就有一种有房心安的观念，都希望能有自己的房子，“居者有其屋”是许多老百姓的愿望。
（PPT展示美丽的小区图片）
师：这些房子你们家有吗？（生笑）大家都有住的地方了，但不一定都有自己家的房子。你们希望有吗？（生笑）
二、提出问题——房价之痛
师：一方面是老百姓的企盼；另一方面，目前要想有一套自己家的房子确实不是一件容易的事。对此，我们国家非常重视并正在不断努力之中。尽管如此，解决住房问题还有许多困难。你认为，当前实现老百姓“居者有其屋”难在何处？
（学生思考、讨论）
生：经济发展不够，大家收入不高，导致买房有困难。
师：这体现了什么经济学道理？
生：收入是消费的基础和前提。
师：因此，要想解决中国百姓的住房问题，首先也是根本的应该怎么做？
生：大力发展经济，提高人们的收入水平。
师：解决住房问题还难在哪里？
生：贫富差距大，有钱人买很多套房，没钱人买不起房子。
师：楼市的资源有限。有钱的人买了很多套房子，成了“房叔”“房姐”。供求影响价格，没钱的人就更买不起房子。
（PPT展示南京房价连续数月上涨情况）
师：这样的房子老百姓买得起吗？按目前南京的房价情况和自己家庭的收入情况，假设每平方米2万元，要想买一套90平方米的房子，全家要积攒多少年？
（学生根据自己家庭的收入情况进行计算）
三、探究策略——国家之策
师：针对目前房价的过快增长，你认为除了提高人们的收入水平，缩小贫富差距外，国家还可以采取哪些措施帮助百姓实现“居者有其屋”的梦想？
生：加大住房建设。
师：尤其是加大什么样的房子建设？
生：面向中低收入家庭的房子，如保障房、中小户型商品房等。
师：加大住房建设是在增加供给，解决住房问题也可以调节需求。
生：引导分散居住，不要全集中在一起。
师：通过教育、医疗、交通等公共资源的合理布局，打造城市副中心，不全挤在主城区，以及引导居民从一、二线城市向三、四线城市和城镇分流。
生：控制一个家庭买第二套房或更多房。
师：短期内房子就那么多，有人买得多，其他人买房就有困难。那么有什么方法来限制买第二套房甚至更多房呢？
生：加大税收，让那些拥有很多套房的人多交税。
师：国家正在抓紧进行不动产登记以及房地产税的立法。目前还有哪些更为直接的方法吗？
生：限购。对于已经买房的人和外地人买房进行限制。
师：房子的基本属性和功能是用来住的，不是用来炒的。对于已经买房的人，以及不是本地人，又不在本地工作和生活的人，如果允许其作为投资进行购买，会增加当地的住房需求，所以部分城市对购房资格进行了适当限制，不符合条件不让购买。
生：还可以对贷款进行限制。有的人买第二套、第三套房需要贷款。
师：是的，许多人买房都不是全额付款，都需要用到贷款，包括住房公积金贷款和商业贷款，对贷款进行限制叫限贷。比如有的城市规定，如果你已经有房了或者已经用过住房公积金贷款，再买房时，就不能再用住房公积金贷款了；也有城市对二套房办理商业贷款提高了首付比例。
生：也可以提高贷款的利率。
师：还有其他做法，如规定所购买的房子在一定时间内不得上市交易、调整契税、实行价格备案制度等。
（PPT展示南京的楼市调控措施）
师：上述措施都是国家宏观调控的具体举措。请同学们归纳一下，这些措施分别属于宏观调控的何种手段？
（学生讨论并回答，教师点拨）
（PPT展示——经济手段：财政政策、货币政策、经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策等。法律手段：制定和运用经济法规等。行政手段：强制性的行政命令、指示等。） 师：市场经济条件下，我们应该如何处理好经济手段、法律手段和行政手段的关系？
生：以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。
师：所以当房价上涨过快时，国家会采用限购等手段，而当房价相对稳定后，又会逐步取消行政性限制。
（PPT展示调控后全国70个大中城市房价变化情况）
师：经过调控，大部分城市的房价由过快增长逐步变为相对平稳。但一线城市仍然有持续上涨的势头。对此应该怎么办？
生：一线城市集聚了更多人口，对房子的需求量大。所以不同的城市应该采取不同的方法。
师：国家为什么特别重视对房地产市场的宏观调控？
生：房地产市场是国民经济的支柱产业，对我国目前经济的稳定发展还是非常重要的，处理不好会影响经济发展，最终还是会影响老百姓的生活。
师：房地产市场相对而言较为复杂，一方面它关系到老百姓的生活；另一方面又影响着经济的发展，其调控具有一定的难度。房地产政策不仅体现着一个国家的性质，而且考验著一个国家的管理水平和能力。实践证明，我们国家不仅非常重视对房地产市场的调控，而且完全有能力保证房地产市场的持续健康发展。
（PPT展示我国宏观调控的主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。）
学生思考、讨论：我国政府努力实现百姓“居者有其屋”体现了社会主义市场经济的什么特征？我国政府之所以能够进行有效调控体现了社会主义市场经济的什么特征？
生：社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。
（PPT展示华西村的理念：个人富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富。）
生：坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。
师：我国社会主义市场经济为什么要坚持公有制的主体地位？
学生回忆、讨论后回答：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。只有确保公有制的主体地位，人民民主专政的社会主义国家才有坚实的经济基础，劳动人民在社会生活中的主人翁地位才能得到实现，在社会产品的分配上才能防止两极分化，实现共同富裕，才能集中力量办大事。
四、应用提升——楼市展望
如果你的家庭有买房打算，或因为刚需，或为了改善，或进行投资，请根据家庭的经济状况和实际需要，并针对目前的楼市现状及政府政策的价值取向，提出你的建议并与父母交流。