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在长期以来的文化发展进程中，通过与大众自身生活习惯之间的有效融入，从而形成了这一极具价值力的文化体系。对于当前整个音乐教育活动的整体实施与全面传承来说，其中所诠释的文化理念与精神思维，都是当前引导学生对音乐教学内容形成全面、有效理解的关键。本文拟从茶文化理论的具体内涵认知入手，结合传统音乐教学活动的问题分析，通过分析音乐教学活动中的文化传承诉求，从而具体探究茶文化理论指导下的音乐教育与文化传承体系。