论文部分内容阅读
大学校园形态与两种教育哲学的冲突有一种内在的稳定的关联。校园的“封闭”与“开放”可以说是“认识论”和“政治论”较量的一种外显。大学宿舍建设则表征了大学的两类教育目标：认识论为基础的博雅教育（Liberal education）和政治论为基础的职业教育（Professional education）。