【摘 要】
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目前,我国数学教育受应试教育的影响,课堂上教师注重“灌输式讲授,轻探究式教学”。教师仍然是通过大量的练习题来让学生学习数学是我国数学教学的重要特征,这显然是一个被动
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目前,我国数学教育受应试教育的影响,课堂上教师注重“灌输式讲授,轻探究式教学”。教师仍然是通过大量的练习题来让学生学习数学是我国数学教学的重要特征,这显然是一个被动的接受知识,强化储存的过程,忽视了学生在学习过程中的主体地位。课堂教学作为学校教
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