构建和谐社会视阈中的流动儿童义务教育问题探析

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当前流动儿童义务教育存在的问题剖析当前我国社会教育不公平的一个突出表现就是流动儿童教育问题。笔者认为,当前我国流动儿童义务教育主要存在如下几个方面的问题:
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人类进入工业革命以来,把自然作为征服对象,积极发展科学技术,通过规模化生产无限度地索取自然资源来发展经济。在满足人类物质需要的同时,生态环境则遭受了严重的破坏,并已经威胁到人类自身的发展。在此背景下,人类开始对传统工业文明进行反思。为解决生态问题,人类提出要建设生态文明。
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《魏灵藏造像记》拓本,全称《魏灵藏薛法绍造释迦像记》。吉林省社会科学院图书馆藏,金毓黻先生收藏品。北魏太和景明初年,陆浑县功曹魏灵藏与河东薛法绍二人所立。
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各种各样的全球正义论者从各自不同的立场出发,提出多种多样的全球正义理论。当今比较具有代表性的有罗尔斯的契约论的全球正义论、格里芬的建设性的全球正义论、博格与赫费的务实性的全球正义论、利奥塔等人提出的后现代主义多元主义的全球正义论等等。此外,马克思的共产主义社会理论也涉及这个论题。它们虽然观点各异,争论甚多,在具体策略上有片面之处,明显具有“乌托邦”幻想特征,但在揭示当前国际社会秩序的非正义性以及论述建立全球正义社会的必要性方面,都作出了不同程度的贡献。
区域分异是经济发展过程中的一个典型特征。文章综合运用相关分析与回归分析等方法,对中国1978-2007年间相关数据进行深入分析,从而比较区域分异对中国服务业与制造业发展的不同影响,并拟从中找出这种不同的主要因素和原因。研究表明:造成制造业与服务业区域分异的主要因素是不同的。两大产业的区域分异呈现出不同的特点,其相应的发展模式和改进方法也有所不同,在此基础上进一步提出相应的建议与对策。
新中国成立后由于实行重工业优先发展战略和以增长为导向的一系列城市偏向政策,中国经济总量快速增长,但结构调整缓慢,城乡差距不断扩大,固化了城乡二元经济结构。党的十六大之后,统筹城乡发展战略的实施,才使二元经济结构有所减弱,由此可见,城乡经济发展方式的转变是实现二元经济结构转换的最关键环节。文章提出了转变城乡经济发展方式的政策措施。
开放性视野就是宏观的、跨领域、国际化的视野。在开放性视野下,大学生思想政治教育背景具有全球化、市场化、大众化、一体化的特点;教育对象具有群体性、自主性、独子多、成人性的特点;教育队伍具有学历不高、业务不专、工作不闲、队伍不稳的特点;教育工作存在目标单一性、形式单向性、方法灌输式、评价知识性的不足。在开放性视野下,增强大学生思想政治教育实效性,就要拓展跨领域、国际化的开放性视野,占领思想政治教育制高点;树立以人为本的理念,强化思想政治教育的人文关怀精神;建立学者型的工作队伍,提高思想政治教育水平;探索指导式
文章将要探讨经济全球化的效果。经济全球化是一个有着深远意义的长期趋势,很多人对之不甚了了。我将力陈经济全球化是9·11事件的一个主要组成部分。如果有必要的话,我还将进一步指出,马克思的基本观点在今天仍然十分重要。
文章通过扩展比较优势理论的框架,分析了一国产业竞争力对该国货币国际化的决定性影响,并应用1993-2008年美元国际地位变化的实证分析结果证实了理论预期。文章的政策含义是:要推进一国货币国际化,关键在于提高本国的产业竞争力,而不仅仅是培育和发展金融市场。