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语文阅读教学的批注质疑法,先由教师引导,使学生能独立批注,独立思考,从而达到提高语文阅读能力的一种有效的阅读教学方法.教与学结合,教师与学生双向互动.从字词、句子、文段进行入手.引导学生层层深入思考,以点带面,全面促进学生思维的激活,丰富学生想象力,激发学生的课堂学习兴趣.
批注阅读,学会欣赏
【摘 要】
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语文阅读教学的批注质疑法,先由教师引导,使学生能独立批注,独立思考,从而达到提高语文阅读能力的一种有效的阅读教学方法.教与学结合,教师与学生双向互动.从字词、句子、文
【机 构】
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福建浦城濠村中学
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2015年16期
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