【摘 要】
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英语是小学阶段学校教育体系当中的重要组成部分,有极高的课时占比,是小学阶段的核心课程之一。对于学生来说,学习英语并不仅仅是一种积累文化知识,了解外国文化的工具,更是
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英语是小学阶段学校教育体系当中的重要组成部分,有极高的课时占比,是小学阶段的核心课程之一。对于学生来说,学习英语并不仅仅是一种积累文化知识,了解外国文化的工具,更是学生谋求更好升学机会的敲门砖。因此,在教学的过程中,教师必须重视英语教学,并肩负起教好小学英语的重任。但是在现实情况中,却有很多教师收到各种客观因素的影响,导致教学工作难以深入推进,在教学的过程中面临着诸多问题。
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