【摘 要】
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基于学科素养的思考,名家名篇作为语文教材的阅读材料被改编后是否达到阅读教学的最优化,要加以辩证地分析和使用。本文从改编的精妙之处和瑕疵之处两个对立的维度阐述了如何
【机 构】
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江苏省江阴市璜土实验小学小湖校区,
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基于学科素养的思考,名家名篇作为语文教材的阅读材料被改编后是否达到阅读教学的最优化,要加以辩证地分析和使用。本文从改编的精妙之处和瑕疵之处两个对立的维度阐述了如何以批判思维科学地使用语文阅读教材。
Based on the thinking of academic attainments, whether famous readings as reading materials of Chinese textbooks have been adapted to the optimization of reading teaching should be dialectically analyzed and used. This essay elaborates on how to use the reading material of Chinese language scientifically from the two contradictory dimensions of subtlety and flaw of adaptation.
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