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皮亚杰的“发生认识论”认为，知识来源于活动，没有主体对客体的活动，就不可能产生反映或认识。皮亚杰强调：“儿童要高度活动”。在活动中让儿童动脑、动手，进行探索，通过活动逐步丰富儿童的认知结构。他还强调在教学过程中要通过儿童自身积极的活动，让儿童探究、发现知识。
试论让学生在活动中学习数学
【摘 要】
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皮亚杰的“发生认识论”认为，知识来源于活动，没有主体对客体的活动，就不可能产生反映或认识。皮亚杰强调：“儿童要高度活动”。在活动中让儿童动脑、动手，进行探索，通过活动逐步丰
【机 构】
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江宁县教委教研室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2000年10期
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