论文部分内容阅读
【摘 要】高校信息化管理是当前信息化时代高校管理模式创新的重要方向和新型理念。本人基于高校管理工作实践，论述了基于高校的现状和发展整合高校信息资源的必要性，系统的分析了高校信息资源整合平台的实施过程。
【关键词】Web Service 高校信息化管理 整合
多媒体、网络、面向对象、系统集成和数据库等领域新技术的不断涌现和融合，深刻改变了现代化信息系统的结构和形式，信息产业处于日新月异的技术更新阶段。近几年来，各地高校的计算机应用进入一个崭新的阶段，校园计算机网络己成为各高校管理的基础设施和必备条件，校园网的应用提高了教育的现代化水平，为建设信息化学校提供了有力的保证。从上个世纪90年代开始，我国各大高等院校就加紧开展单位的信息化建设工作，经过二十余年的发展，高校的信息化建设己初具规模。总的来说，可将我国高校信息化建设分为三个阶段，分别是基础设施建设阶段、信息技术应用阶段和数字化校园建设阶段。基础设施的建设阶段是高校信息化进程中的初级阶段，在这个阶段中，各个学校主要完成基础硬件设施的购置和校园网的建设工作。当基础设施建设完成之后，为了提高信息化管理水平，提高工作效率，高校信息化进程进入了信息技术应用阶段。在这个阶段中，各部门纷纷根据自身的需求引进或开发了相应的管理系统，比如财务管理系统、教务管理系统、学籍管理系统、图书管理系统等，这些管理系统协助各部门解决日常的管理问题，节省了大量的物力和财力，在高校信息化建设的发展中发挥了巨大的作用。随着信息化进程的日益深入，高校内各个业务部门之间的业务协作需求日趋增强，比如在评定学生奖学金时，需要获得保存在教务系统中学生本学期各门课的成绩，还需要获得学工系统中关于该学生平时的表现以及奖惩情况。但由于缺少全校统一的规划，校内这些管理系统在建设初期并没有考虑到部门间的数据交换和共享问题，不仅开发环境不尽相同，而且没有一个统一的数据标准，产生的信息和数据只能由本部门使用，比如上述所说的几个管理系统，虽然都保存着关于学生的相关信息，但相互之间却没有任何的联系，导致相同信息在不同系统中被大量重复地存储，不仅数据的完整性与一致性难以保证，而且各部门管理系统之间的沟通非常困难。由此可见，各个管理系统虽然都拥有大量的信息资源，但相互间不能共享，形成一个个的“信息孤岛”。这些不但导致校内大量的低水平重复建设，资金浪费严重，也给教学和管理工作带来了极大的不便，严重阻碍了高校信息化向深层次的发展。
理想的数字化校园应该是统一规划、统一标准和统一建设，但在现阶段，由于许多业务己经与原管理系统紧密结合，存在一定的依赖性，摒弃原有系统去开发一个统一完整的大系统，不仅造成经济上的浪费，而且也是不现实的。如何充分保留原有管理系统的功能，保护现有投资，又能实现不同系统资源的整合。而当前众多高校只是注重校园内部信息软件硬件建设，忽视了“学校—学校”信息交流和“学校—社会”的沟通，形成了“信息孤岛”的尴尬局面。
发展规划不同统一
高校的信息化建设应当是自上而下，由内及外，由表及里的改造。然而高校发展是动态变化的，对于高校的建设和发展规划是笼统的，导致了高校在信息化建设投资上的不连贯性和不稳定性，同时搞下规模的不断增大，院系、专业、行政、教学和后勤等模块之间的结构松散，院系数据互通发生障碍，教育信息挖掘不彻底，信息建设决策不当。
缺乏信息共享平台
伴随着我国社会转型对人才需求的变化，高校对人才培养和校园建设思路也做了相应的调整。由于高校缺乏前瞻性的信息化建设规划，在机构改革和教育思路变革层面上，缺乏信息共享平台，高校的信息化建设大都处于闭门造车的状态，同时校际之间的竞争压力增大，高校之间的合作中对科研、教育等信息的人为处理，防止模仿和复制的情况屡见不鲜。久而久之高校形成了信息孤岛，信息更新慢，不利于我国社会发展。
大规模集成应用有待开发
当前高校包含了大量的行政化管理色彩，在信息化建设招投标过程当中，不同高校选择的信息化建设代理方不同，构建出来的信息化管理系统的信息处理、保存和传输方式不同，在大规模集成应用开发当中困难重重，导致了当前高校信息资源整合困难。
应用程序间缺乏统一的接口
在高校信息资源整合过程中，由于源数据的格式不同，数据库运行和管理方式不同的，导致了不同应用程序之间的数据对接困难，要构建一站式登陆和共享数据存在很多技术难题。削减应用数量，整合应用功能，统一数据形式，加强加密措施是一种思路。
为了实现校内不同应用系统之间的数据共享和资源整合，提出校内资源整合平台的建设目标。由于校内不同应用系统的开发平台、开发语言等各不相同，而且出于安全考虑，很多系统都是在防火墙内，为实现异构平台、跨防火墙通信，提出了基于Web service技术的资源共享平台的解决方案。要想实现校内各系统资源的整合，打造校内资源整合的平台，需要研究的内容包括以下几个部分：
对校内异构系统资源整合，基础数据提供统一的管理，保证数据的完整性和一致性；有效解决系统功能的重复建设以及信息不一致问题，提供校园基础信息的管理功能，并在此基础上实现校园资源共享中心的创建。
为了实现不同系统资源的集成，系统之间需要通信，但由于每个系统开发平台、系统架构以及数据格式互不相同，不同系统之间难以直接联系，每个系统必须将需要共享的资源以Web服务的方式提供。为了消除数据不一致造成的问题，必须将公共的信息和部门之间需要交换的信息统一起来，保存在中心数据库中。中心数据库保存着来自校内各个异构管理系统的信息，构成整个资源整合平台的数据基础，在校内资源整合平台的建设中起着非常重要的作用。通过中心数据库，用户不用在各个管理信息系统中来回切换就可以获得与自己相关的众多信息。中心数据库设计的好坏关系到以后资源整合平台信息查询的效率和质量，关系到每个管理信息系统服务的发布，所以在设计时需要认真研究各个管理信息系统提供的功能，结合校内不同层次用户对信息的访问需求，兼顾校因数字化建设的发展目标，并考虑以后系统功能的扩展需求。 在原有系统的基础上，结合部门之间的业务往来需求，提供校内各种资源管理和查询的Web服务，以方便校内不同系统之间的资源共享和信息集成，实现跨平台和跨防火墙的资源整合。在传统的函数和方法集成方案中，一般采用CORBA、DCOM、JAVA RMI等技术来开发系统功能接口，近年来Web service技术在系统集成中应用也越来越广泛，基于Web service的信息集成具有简单、遵循开放标准、灵活等优点。Web service采取简单的、易理解的标准协议作为组件界面描述，完全屏蔽了不同软件平台的差异，实现了在当前环境下高度的集成性。由于Web Service具有平台无关性，很适合用来集成异构系统。利用Web Service技术可以将来自不同校区和不同管理系统的功能整合起来，有效解决信息不一致问题，实现校内资源的整合，提高办事效率，全面提升学校信息化管理的水平。
提供统一身份认证功能，实现单点登录SSO（Single sign-on）。由于早期缺乏统一规划，校内原有的管理系统各有一套用户管理和登录模块，每个用户在不同的管理系统中拥有不同的用户名和密码，只有输入正确的用户名和密码，用户才能登录指定的管理系统。为实现单点登录，让校内用户不再需要记忆不同管理系统中的用户名和密码，只通过一次登录就可以自由访问校内不同的管理系统，校园资源整合平台必须实现校内用户的统一身份认证。减轻用户负担，提供统一入口登录和身份认证功能，实现用户只需一次登录就可自由地访问各个信息系统。
教育信息化平台的建设已经成为高校发展以及与国际接轨的必然要求，也是高等院校进行数字化校园建设的重要内容。本文基于Web Service技术对高校信息化整合平台进行了较深入的研究，有效解决信息不一致问题，实现校内资源的整合，提高办事效率，全面提升学校管理的水平，为高校信息化平台的整合和建设提供一种可行的技术解决方法。
参考文献：
[1]汪勇，王备战.基于Web Service的数据交换平台解决方案[J]. 微机处理，2007（8）：120-122，125
[2]Robert Vieira.Professional SQL Server 2005 Programming.人民邮电出版社，2008.4
[3]贾松浩，刘晓霞. 基于XML的Web Services的研究和应用[J].计算机应用与软件，2007（1）：27-29
[4]张晓东.基于Web服务和信息检索技术的信息整合方案及其应用[J].计算机应用研究，2006（3）：189-192
[5]乐鑫喜，刘清.异构数据库集成系统的设计与实现。计算机工程与应用，2005，（27）：174-176
【关键词】Web Service 高校信息化管理 整合
多媒体、网络、面向对象、系统集成和数据库等领域新技术的不断涌现和融合，深刻改变了现代化信息系统的结构和形式，信息产业处于日新月异的技术更新阶段。近几年来，各地高校的计算机应用进入一个崭新的阶段，校园计算机网络己成为各高校管理的基础设施和必备条件，校园网的应用提高了教育的现代化水平，为建设信息化学校提供了有力的保证。从上个世纪90年代开始，我国各大高等院校就加紧开展单位的信息化建设工作，经过二十余年的发展，高校的信息化建设己初具规模。总的来说，可将我国高校信息化建设分为三个阶段，分别是基础设施建设阶段、信息技术应用阶段和数字化校园建设阶段。基础设施的建设阶段是高校信息化进程中的初级阶段，在这个阶段中，各个学校主要完成基础硬件设施的购置和校园网的建设工作。当基础设施建设完成之后，为了提高信息化管理水平，提高工作效率，高校信息化进程进入了信息技术应用阶段。在这个阶段中，各部门纷纷根据自身的需求引进或开发了相应的管理系统，比如财务管理系统、教务管理系统、学籍管理系统、图书管理系统等，这些管理系统协助各部门解决日常的管理问题，节省了大量的物力和财力，在高校信息化建设的发展中发挥了巨大的作用。随着信息化进程的日益深入，高校内各个业务部门之间的业务协作需求日趋增强，比如在评定学生奖学金时，需要获得保存在教务系统中学生本学期各门课的成绩，还需要获得学工系统中关于该学生平时的表现以及奖惩情况。但由于缺少全校统一的规划，校内这些管理系统在建设初期并没有考虑到部门间的数据交换和共享问题，不仅开发环境不尽相同，而且没有一个统一的数据标准，产生的信息和数据只能由本部门使用，比如上述所说的几个管理系统，虽然都保存着关于学生的相关信息，但相互之间却没有任何的联系，导致相同信息在不同系统中被大量重复地存储，不仅数据的完整性与一致性难以保证，而且各部门管理系统之间的沟通非常困难。由此可见，各个管理系统虽然都拥有大量的信息资源，但相互间不能共享，形成一个个的“信息孤岛”。这些不但导致校内大量的低水平重复建设，资金浪费严重，也给教学和管理工作带来了极大的不便，严重阻碍了高校信息化向深层次的发展。
理想的数字化校园应该是统一规划、统一标准和统一建设，但在现阶段，由于许多业务己经与原管理系统紧密结合，存在一定的依赖性，摒弃原有系统去开发一个统一完整的大系统，不仅造成经济上的浪费，而且也是不现实的。如何充分保留原有管理系统的功能，保护现有投资，又能实现不同系统资源的整合。而当前众多高校只是注重校园内部信息软件硬件建设，忽视了“学校—学校”信息交流和“学校—社会”的沟通，形成了“信息孤岛”的尴尬局面。
发展规划不同统一
高校的信息化建设应当是自上而下，由内及外，由表及里的改造。然而高校发展是动态变化的，对于高校的建设和发展规划是笼统的，导致了高校在信息化建设投资上的不连贯性和不稳定性，同时搞下规模的不断增大，院系、专业、行政、教学和后勤等模块之间的结构松散，院系数据互通发生障碍，教育信息挖掘不彻底，信息建设决策不当。
缺乏信息共享平台
伴随着我国社会转型对人才需求的变化，高校对人才培养和校园建设思路也做了相应的调整。由于高校缺乏前瞻性的信息化建设规划，在机构改革和教育思路变革层面上，缺乏信息共享平台，高校的信息化建设大都处于闭门造车的状态，同时校际之间的竞争压力增大，高校之间的合作中对科研、教育等信息的人为处理，防止模仿和复制的情况屡见不鲜。久而久之高校形成了信息孤岛，信息更新慢，不利于我国社会发展。
大规模集成应用有待开发
当前高校包含了大量的行政化管理色彩，在信息化建设招投标过程当中，不同高校选择的信息化建设代理方不同，构建出来的信息化管理系统的信息处理、保存和传输方式不同，在大规模集成应用开发当中困难重重，导致了当前高校信息资源整合困难。
应用程序间缺乏统一的接口
在高校信息资源整合过程中，由于源数据的格式不同，数据库运行和管理方式不同的，导致了不同应用程序之间的数据对接困难，要构建一站式登陆和共享数据存在很多技术难题。削减应用数量，整合应用功能，统一数据形式，加强加密措施是一种思路。
为了实现校内不同应用系统之间的数据共享和资源整合，提出校内资源整合平台的建设目标。由于校内不同应用系统的开发平台、开发语言等各不相同，而且出于安全考虑，很多系统都是在防火墙内，为实现异构平台、跨防火墙通信，提出了基于Web service技术的资源共享平台的解决方案。要想实现校内各系统资源的整合，打造校内资源整合的平台，需要研究的内容包括以下几个部分：
对校内异构系统资源整合，基础数据提供统一的管理，保证数据的完整性和一致性；有效解决系统功能的重复建设以及信息不一致问题，提供校园基础信息的管理功能，并在此基础上实现校园资源共享中心的创建。
为了实现不同系统资源的集成，系统之间需要通信，但由于每个系统开发平台、系统架构以及数据格式互不相同，不同系统之间难以直接联系，每个系统必须将需要共享的资源以Web服务的方式提供。为了消除数据不一致造成的问题，必须将公共的信息和部门之间需要交换的信息统一起来，保存在中心数据库中。中心数据库保存着来自校内各个异构管理系统的信息，构成整个资源整合平台的数据基础，在校内资源整合平台的建设中起着非常重要的作用。通过中心数据库，用户不用在各个管理信息系统中来回切换就可以获得与自己相关的众多信息。中心数据库设计的好坏关系到以后资源整合平台信息查询的效率和质量，关系到每个管理信息系统服务的发布，所以在设计时需要认真研究各个管理信息系统提供的功能，结合校内不同层次用户对信息的访问需求，兼顾校因数字化建设的发展目标，并考虑以后系统功能的扩展需求。 在原有系统的基础上，结合部门之间的业务往来需求，提供校内各种资源管理和查询的Web服务，以方便校内不同系统之间的资源共享和信息集成，实现跨平台和跨防火墙的资源整合。在传统的函数和方法集成方案中，一般采用CORBA、DCOM、JAVA RMI等技术来开发系统功能接口，近年来Web service技术在系统集成中应用也越来越广泛，基于Web service的信息集成具有简单、遵循开放标准、灵活等优点。Web service采取简单的、易理解的标准协议作为组件界面描述，完全屏蔽了不同软件平台的差异，实现了在当前环境下高度的集成性。由于Web Service具有平台无关性，很适合用来集成异构系统。利用Web Service技术可以将来自不同校区和不同管理系统的功能整合起来，有效解决信息不一致问题，实现校内资源的整合，提高办事效率，全面提升学校信息化管理的水平。
提供统一身份认证功能，实现单点登录SSO（Single sign-on）。由于早期缺乏统一规划，校内原有的管理系统各有一套用户管理和登录模块，每个用户在不同的管理系统中拥有不同的用户名和密码，只有输入正确的用户名和密码，用户才能登录指定的管理系统。为实现单点登录，让校内用户不再需要记忆不同管理系统中的用户名和密码，只通过一次登录就可以自由访问校内不同的管理系统，校园资源整合平台必须实现校内用户的统一身份认证。减轻用户负担，提供统一入口登录和身份认证功能，实现用户只需一次登录就可自由地访问各个信息系统。
教育信息化平台的建设已经成为高校发展以及与国际接轨的必然要求，也是高等院校进行数字化校园建设的重要内容。本文基于Web Service技术对高校信息化整合平台进行了较深入的研究，有效解决信息不一致问题，实现校内资源的整合，提高办事效率，全面提升学校管理的水平，为高校信息化平台的整合和建设提供一种可行的技术解决方法。
参考文献：
[1]汪勇，王备战.基于Web Service的数据交换平台解决方案[J]. 微机处理，2007（8）：120-122，125
[2]Robert Vieira.Professional SQL Server 2005 Programming.人民邮电出版社，2008.4
[3]贾松浩，刘晓霞. 基于XML的Web Services的研究和应用[J].计算机应用与软件，2007（1）：27-29
[4]张晓东.基于Web服务和信息检索技术的信息整合方案及其应用[J].计算机应用研究，2006（3）：189-192
[5]乐鑫喜，刘清.异构数据库集成系统的设计与实现。计算机工程与应用，2005，（27）：174-176