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本文从语篇理论角度切入，以语篇理论知识为基础。分析课堂导入语的三大特点，即目标明确、语言简短精练、艺术性和可接受性强，论述中学语文课堂导入语语篇主要采用指称衔接、结构衔接、逻辑衔接等衔接方式，提出中学语文课堂导入语语篇的衔接要注意语言简洁经济，环环紧扣，衔接手段恰当，教学内容突出。
基于语篇理论的中学语文课堂导入语探究
【摘 要】
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本文从语篇理论角度切入，以语篇理论知识为基础。分析课堂导入语的三大特点，即目标明确、语言简短精练、艺术性和可接受性强，论述中学语文课堂导入语语篇主要采用指称衔接、结构
【机 构】
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钦州市第一中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年2期
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