论文部分内容阅读
教学对象:八年级学生,平均年龄14岁左右,共47人.rn课时安排:一节课45分钟.rn学情分析:我所教班级大多数学生是独生子女,因此习惯以自己为中心,放大自己的内心感受.他/她们普遍缺乏欣赏他人的心理与能力,有一部分孩子不能很好地与同学相处,因此有必要培养培养学生们欣赏他人的意识和能力.
学会欣赏悦纳他人
【摘 要】
：
教学对象:八年级学生,平均年龄14岁左右,共47人.rn课时安排:一节课45分钟.rn学情分析:我所教班级大多数学生是独生子女,因此习惯以自己为中心,放大自己的内心感受.他/她们普
【机 构】
：
广东省深圳中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
随着新课程改革教育要求的不断深入推行,道德与法治课程的教学模式也有了新的转变,道德与法治课程对于培养和提升学生的人格、素养都有着非常重要的作用.初中阶段的学生正处
随着目前教育制度的改革和不断的发展,培养学生自主合作学习能力已经成为目前核心素养教育背景下的主要目标.自主合作学习既是一种重要的学习方法,又是教学课堂中的有效手段.
在小学语文教学中识字教学是非常重要的部分,学生具备识字能力以后,才能更高效地开展阅读教学和写作教学.在小学低年级识字教学中,教师应当想尽一切办法降低学生的识字难度,