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分析了物流管理专业常用的九种教学模式及其特点，在此基础上，结合调查问卷，运用二值型Logistic模型，对教学模式进行优化，解决了有利于学生“三创”能力提高的物流管理专业教学模式组合问题。
有利学生“三创”能力提高的物流管理教学模式组合研究
【摘 要】
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分析了物流管理专业常用的九种教学模式及其特点，在此基础上，结合调查问卷，运用二值型Logistic模型，对教学模式进行优化，解决了有利于学生“三创”能力提高的物流管理专业教学模式
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学
【出 处】
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物流技术
【发表日期】
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2009年9期
【基金项目】
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【基金项目】中国物流学会及教育部高等学校物流类专业教学指导委员会2009年物流教改教研课题计划（JYJ081Q03）,2009年黑龙江省高等学校教学改革工程项目（黑教高处函[200917号）,黑龙江八一农垦大学教育科研课题（NDJY06210）.
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