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教师在课程实施中的重要地位通过教师对课程方案的理解，对方案的决策，及自身的素质影响着课程的实施，由此，要对教师对课程的态度，条件，所需技术进行考虑，保证课程实施效果。
课程实施中的教师地位归因分析
【摘 要】
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教师在课程实施中的重要地位通过教师对课程方案的理解，对方案的决策，及自身的素质影响着课程的实施，由此，要对教师对课程的态度，条件，所需技术进行考虑，保证课程实施效果。
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年23期
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