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科学探究是学生生物核心素养之一,基于研究性学习过程帮助学生提高科学探究能力.研究性学习是指在教师指导下学生的主动探究学习.笔者通过近2年的研究,和学生共同学习,总结出研究性学习的指导策略,极大地提高学生科学探究能力.
浅谈科学探究能力培养策略
【摘 要】
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科学探究是学生生物核心素养之一,基于研究性学习过程帮助学生提高科学探究能力.研究性学习是指在教师指导下学生的主动探究学习.笔者通过近2年的研究,和学生共同学习,总结出
【机 构】
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贵阳市第二十五中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2017年35期
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