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<正> 按现行的普通教育的模式去组织外语教学,效果难以令人满意。如在初一开设英语课,中学六年共900多小时,而六年的结果是粗懂一点英语语法,能辨认约1800个单词,语言能力比较差。从教育经济学的观点来看,是得不偿失。这大概和一些传统的观念分不开:外语要从早学起,而且时间越长越
外语学习时间要越早越好吗?——从宏观上考虑中学英语教学改革
【摘 要】
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<正> 按现行的普通教育的模式去组织外语教学,效果难以令人满意。如在初一开设英语课,中学六年共900多小时,而六年的结果是粗懂一点英语语法,能辨认约1800个单词,语言能力比
【机 构】
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广州外语学院
【出 处】
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外语教学与研究
【发表日期】
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1987年01期
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