【摘 要】
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在体育课程的学业规划中,其主要的目的是提升学生的发展效率,并且以社会认知和自身特点的明确来确定未来的人生阶段性目标,进而为未来的学业路线加以确定。而在体育课程教学中教师为了帮助学生更好的掌握一些运动技能会经常性的设计一些辅助性体能训练,这种补偿性体能训练如何渗透到学生的体育学业规划中,是目前体育教师需要重点关注的问题。本文以初中体育研究为出发点,重点探讨如何将补偿性体能练习渗透到体育的学业规划中。
【机 构】
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江苏省宿迁市泗阳县海门实验中学,江苏省宿迁市泗阳县实验初中
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在体育课程的学业规划中,其主要的目的是提升学生的发展效率,并且以社会认知和自身特点的明确来确定未来的人生阶段性目标,进而为未来的学业路线加以确定。而在体育课程教学中教师为了帮助学生更好的掌握一些运动技能会经常性的设计一些辅助性体能训练,这种补偿性体能训练如何渗透到学生的体育学业规划中,是目前体育教师需要重点关注的问题。本文以初中体育研究为出发点,重点探讨如何将补偿性体能练习渗透到体育的学业规划中。
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