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新颁布的《数学课程标准》中明确指出,义务教育阶段的数学课程,其基本的出发点是使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感、态度与价值观等方面都得到进步和发展.其中关于态度问题,我们过去关注得比较少.
试论小学生数学态度的形成和发展
【摘 要】
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新颁布的《数学课程标准》中明确指出,义务教育阶段的数学课程,其基本的出发点是使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感、态度与价值观等方面都得到进步和发展.其中关
【机 构】
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广州市荔湾区教师进修学校
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2002年07S期
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