【摘 要】
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数学是初中教学体系中的基础学科,相较于其他学科,数学学科更具有抽象性,对学生的逻辑思维能力提出了更高的要求。初中数学知识之间基本上都存在逻辑关系,为了能够更好地培养
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数学是初中教学体系中的基础学科,相较于其他学科,数学学科更具有抽象性,对学生的逻辑思维能力提出了更高的要求。初中数学知识之间基本上都存在逻辑关系,为了能够更好地培养学生的逻辑思维能力,有效提升数学复习课的课堂效率,教师可以运用思维导图与课堂教学进行有效整合,通过这种方式不仅能够营造出良好的数学课堂氛围,还有助于提高课堂教学教学的活力,进而为复习课效率的提升奠定良好的基础。
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