【摘 要】
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采访郑州市教育局副局长田保华时,记者对这句话印象深刻:“德育,需要营造一种生态,一种学生能够健康成长的学校文化生态。”这种文化生态涵盖面极广,环境文化、教师文化、课堂文化
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采访郑州市教育局副局长田保华时,记者对这句话印象深刻:“德育,需要营造一种生态,一种学生能够健康成长的学校文化生态。”这种文化生态涵盖面极广,环境文化、教师文化、课堂文化、活动文化……皆可列于其中。
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德育活动课是学校教育者为了促进学生的道德生成而有计划、有目的设计的、在班主任主导下与学生共同参与道德实践活动,以促进学生道德发展的教育教学活动。 德育活动课与传统的主题班(队)会是有区别的。主题班(队)会大多是根据班级需要,班主任针对班级当前出现的不良问题或现象,为纠正偏错教育学生而开展的一种活动,它具有“应急性”特点。因为是“会”,它远不如“课”环节齐全、结构紧密、条理清晰。可以这样认为,德育
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