【摘 要】
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为强化研究生创新思维和创新能力的培养,引入质量管理的PDCA循环,将研究生培养分为中药学专业特色的学科知识积累、规范化科学实践能力培养和创造性科学实践能力培养等三个阶
【基金项目】
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山东省研究生教育创新计划项目资助,编号SDYY15110
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为强化研究生创新思维和创新能力的培养,引入质量管理的PDCA循环,将研究生培养分为中药学专业特色的学科知识积累、规范化科学实践能力培养和创造性科学实践能力培养等三个阶段目标。每个目标由若干项任务组成,在不同阶段落实实施,相当于框架性PDCA循环由多个子PDCA循环链条式构成,每个子PDCA循环由研究生指导小组、教师团队和研究生辅导员实施、监督、反馈、分析、总结,根据实施结果不断调整内容。经过几年实践,最终建立一套适于中药学研究生培养的实施方案。
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