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新工科背景下,社会对人才的需求不仅是掌握扎实丰富的理论知识,更是要具有熟练的实践操作技能.本文针对应用型本科院校测试技术基础课程教学过程中存在的一些教学模式单一、教学内容设置不合理、理论与实践相分离、课时安排不合理等突出问题,提出以思维导图式案例教学、慕课辅助、线上线下结合的多元化课程教学模式和增加实践课时、理论课程穿插实践环节等教学方法.这些改革措施不仅可以激发学生的学习兴趣和提高自主学习能力,还能加深学生对理论知识的理解,培养学生的动手能力和创新创造思维.