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本文在“知识快速更新”背景下,利用一种改进的双基点法给出一种新的学生评价机制。该方法将指标的权重确定和备选方案的排序融合到一个优化模型,极大优化了评价过程,具有较好的可操作性和广阔的应用前景。
“知识快速更新”背景下的学生评价机制研究——基于改进的双基点法
【摘 要】
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本文在“知识快速更新”背景下,利用一种改进的双基点法给出一种新的学生评价机制。该方法将指标的权重确定和备选方案的排序融合到一个优化模型,极大优化了评价过程,具有较
【机 构】
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南京财经大学管理科学与工程学院,南京财经大学应用数学学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年24期
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