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大学英语视听说自主学习模式是建构主义和计算机技术的结合的产物。目前的网络管理平台无法体现建构主义情景中的“协作”和“会话”因素，同时计算机网络技术效能没有完全体现。探讨对目前模式的重构，可以从完善建构主义学习环境和监管体系和评估机制着手。
重构大学英语视听说自主学习模式的探讨
【摘 要】
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大学英语视听说自主学习模式是建构主义和计算机技术的结合的产物。目前的网络管理平台无法体现建构主义情景中的“协作”和“会话”因素，同时计算机网络技术效能没有完全体现
【机 构】
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黄冈师范学院外国语学院
【出 处】
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成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年11期
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