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科普文在传播科学知识,弘扬科学精神中发挥着巨大作用.高中阶段的学生正处于培养塑造的关键阶段,因此树立科学观念、培养科学意识对其意义重大.本文从科普文的定义、高中语文科普文教学现状、原因分析和科普文教学方法探究三个部分着手,结合人教版教材中的6篇科普文进行具体分析,以期能够提高科普文教学质量.
高中语文科普文教学方法探究 ——以人教版必修教材为例
【摘 要】
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科普文在传播科学知识,弘扬科学精神中发挥着巨大作用.高中阶段的学生正处于培养塑造的关键阶段,因此树立科学观念、培养科学意识对其意义重大.本文从科普文的定义、高中语文
【机 构】
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黔南民族师范学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2019年4期
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