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“班班通”的应用给传统的教学模式带来了较大改变,尤其是在小学数学教学中可以形象生动地表达抽象化的概念和原理,从而激发学生的兴趣。同时,在重难点知识教学中应用“班班通”,可以明显提高课堂效率,并有利于提高学生学习的主动性。
“班班通”在课堂自主合作学习环节的作用
【摘 要】
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“班班通”的应用给传统的教学模式带来了较大改变,尤其是在小学数学教学中可以形象生动地表达抽象化的概念和原理,从而激发学生的兴趣。同时,在重难点知识教学中应用“班班
【机 构】
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甘肃省会宁县东关小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题“‘班班通’媒体环境下自主探究、合作学习策略研究”(课题批准号:GS〔2019〕GHB0584)的阶段性研究成果
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