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者反应批评以重视阅读主体的能动性著称。在不同哲学与美学思潮影响下 ,读者反应批评内部又有偏重作者、偏重读者以及调合作者与读者的细微差别。从意义的本体论认定和阅读的方法论选择两方面对以阅读主体能动性为焦点的分歧展开深入分析 ,可以看出文本意义的丰富性和阅读活动的复杂性
读者反应批评的文本意义观与阅读观
【摘 要】
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者反应批评以重视阅读主体的能动性著称。在不同哲学与美学思潮影响下 ,读者反应批评内部又有偏重作者、偏重读者以及调合作者与读者的细微差别。从意义的本体论认定和阅读的
【机 构】
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陕西师范大学中文系!陕西西安710062;
【出 处】
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年01期
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