论文部分内容阅读
A超对眼的活体结构生物学测量
【机 构】
：
首都儿科研究所眼科,100020
【出 处】
：
中华医学信息导报
【发表日期】
：
2001年16期
其他文献
目的 在动物模型和临床电生理检测基础上,探索先天性马蹄内翻足的病理与临床病变间的可能联系.方法 83只大白鼠从怀孕第10天起,将维甲酸石蜡油混悬液经胃管单次注入,以建立马蹄内翻足动物模型;应用躯体感觉诱发电位等电生理检测方法,对48例(63足) 先天性马蹄内翻足患儿的神经功能进行检测.结果动物模型的马蹄内翻足发病率为53.7%.距骨持续停滞在胚胎阶段,距骨、跟骨间重叠不良和跟骨内翻,脊髓前角细胞有
思想政治课主要是对学生进行公民道德教育和马克思主义常识教育，它肩负着教书育人的双重任务。有助于培养学生正确的世界观，人生观和价值观。思想政治课在培养学生德、智、体全面发展的“四有”新人中曾发挥了巨大的作用。积累了相当丰富的经验。但是，教学内容枯燥，教学方法陈旧。教学形式单一，在不同程度上使思想政治课失去了吸引力，学生普遍感到思想政治课没意思，不好学。这就要求教师有更高的驾驭教材的能力，下面就我个人
摘要：在教学中，我们常常会遇到学生提出异想天开的“怪问”。面对这些怪问，教师如何正确处理呢？本文将对自己在语文教学中是如何处理学生“奇思怪问”的，作个人的粗浅看法。 关键词：课堂教学；“奇思怪问” 一、案例 在一节语文公开课上，老师要讲授的内容诗人教版七年级下的茨威格文学传记《伟大的悲剧》。学生熟悉课文后，教师提问：同学们读了这篇课文，大家对斯科特一行进行的南极科考最后壮烈牺牲一事有何感