提高初中英语课堂教学有效性的几点策略

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgtata
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【内容摘要】课堂教学是对学生实施素质教育主要形式,以人为本是其核心理念。有效教学是每位教学工作者追求的目标,效益是其核心问题。教学的效益不在于教师而在于学生,是要求学生在有限的课堂时间内,在教师精心组织的课堂教学下,根据自身的条件和特点,在听、说、读、写等基本能力及知识结构方面取得最大的进步和发展。本文就如何提高初中英语教学的有效性及简单谈谈自己的看法。
  【关键词】初中英语
其他文献
在现在日趋国际化的地球村,英语的地位越来越突出。但如何能将英语学好,去自由的应付升高中、考大学和找工作这些人生中重大挑战呢?据有关资料统计,80%以上学生英语学不好的主要原因在于记不住单词。如何采用科学的记忆方法就能起到事半功倍的效果呢?我就各种记单词的情况分析如下:  1. 传统方法记单词的苦恼  单词读音或拼写与对应的中文之间毫无逻辑关系,在这种情况下,我们只会读音而不知道对应的中文意思。学习
【内容摘要】随着科学技术突飞猛进的发展以及互联网的普及,初中英语课堂教学中合理应用多媒体教学技术,能够充分发挥学科优势、优化英语课堂结构,进一步提升教学质量。接下来,本文将结合笔者多年初中英语教学经验,详细论述多媒体环境下初中英语课堂教学。  【关键词】多媒体环境 初中英语 课堂教学  在新课程改革背景下,要想提高教学的有效性,我们可以充分利用多媒体教学,进一步优化初中英语课堂的教学有效性。  一