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期刊论文
影响体育教学有效性的人为因素分析
影响体育教学有效性的人为因素分析
来源 :青少年体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjtshuaige
【摘 要】
:
教师和学生组成了课堂的主体,教师在课堂中发挥着组织、引导的作用,而学生是学习的主体,也是课堂教学的最终受益者.如何利用课堂教学有限的时间让学生获得最大的发展呢?那就需
【作 者】
:
朱惠娟
李源
【机 构】
:
江苏省溧阳市外国语学校,江苏省溧阳市实验初级中学
【出 处】
:
青少年体育
【发表日期】
:
2014年5期
【关键词】
:
人为因素
教学有效性
课堂教学
体育
需要分析
不利因素
学生
教师
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教师和学生组成了课堂的主体,教师在课堂中发挥着组织、引导的作用,而学生是学习的主体,也是课堂教学的最终受益者.如何利用课堂教学有限的时间让学生获得最大的发展呢?那就需要分析影响课堂教学的人为因素,充分发挥教师的的主导作用,调动学生学习的积极性,消除教师与学生的不利因素.
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