论文部分内容阅读
【摘要】：目前内陆开放型经济新高地和生态文明示范区贵安新区的建设正在如火如荼进行，贵州各大高校也相继入住贵安新区大学城。生活水平的提高導致大学生日常用品更新换代的步伐加快，同时许多二手物品得不到高效的回收利用。为提高贵安大学城高校二手物品的交易效率，基于便捷的开发模式，利用科学的开发工具设计针对贵安新区大学城的大学生二手物品交易网站迫在眉睫。
【关键词】：二手物品;贵安新区;交易平台
1.引言
随着贵州经济与科学技术的飞速发展，高等教育水平逐步提高，高校办学特色突出，各大高校逐年扩招，在校大学生人数日益增长，同时校园文化生活变得更加丰富多彩，大学生购买需求也急剧增长。网络购物早已普及校园生活，日益增加的购买需求使二手物品的处理摆在了广大在校大学生的面前，从大学生师生的日常生活来看，二手物品的回收利用存在严重不足。
虽然各大高校都有自己的跳蚤市场，但是规模小、缺乏规范、交易效率较低、不便于管理，不能够与目前和谐健康的校园生活协调一致发展。为了进一步提倡节约资源，营造环保绿色健康的校园生活，使每一位师生手中的二手物品得到二次再利用，实现效用最大化，满足高校师生闲置物品重新利用的愿望，进行高校大学生二手物品交易平台搭建自然显得十分重要，也体现了电子商务时代下的运营模式和交易手段的运用。
2.贵安新区大学城二手商品市场现状
在校大学生和教师一般都具有相似的消费心理、共同的生活环境、生活方式，大多数交易物品都是师生自身需要的，交易商品具有共性（如：书本、电子类产品、自行车、体育用品、生活用品等），使得广大师生之间对二手物品交易更为频繁，这是造成交易需求存在压力的原因之一。在校学生数量增多，大学生交易需求旺盛。在此基础之上，大多数的在校师生期待二手市场交易平台的建立，同时表示等待二手市场建立之后会积极利用二手市场的资源[1]。
根据网上问卷星调查数据显示，42%的师生期待二手交易市场的建立，有74%的被调查者表示渴望购买一些有使用价值的二手商品，在这随机的100位被调查者中，有2012级11人，占本科生被调查总数的11%，2013级29人，占29%，2014级26人占26%，2015级24人占34%，教师10人，占10%。以上数据清晰表明在校师生大多希望购买或出售一定数量的二手商品，这对构建一个集中化的二手物品网络交易平台提出了一定的要求。再者，一些大四学生，他们即将离校，需要处理大量零零碎碎的物品，由于处理途径狭窄，短期内无法处理大量的物品，造成很多还有实用价值的物品被丢弃，浪费资源。目前校园二手物品交易存在的突出问题有以下几点：
2.1开展方式杂乱
通常开展交易之前都会通过各大高校信息宣传栏张贴交易信息的海报，由于校园信息繁杂，信息容易被其他宣传海报覆盖，在杂乱的信息中心也不能较明显突出的被发现。一般交易地点都会设在人流量较大的学校干道路边或宿舍附近摆摊设点形式也杂乱无序，这种原始的交易方式严重影响了学校的交通秩序，同时也对校园的学习环境造成了极大地破坏，给学校的正常教学秩序的开展带来了极大的不便。
2.2市场卖方不固定
学校开展跳蚤市场一般集中于每年的毕业季，各大高校的毕业生也成为了市场中的主要卖方，但是毕业生这个主要卖方也存在很大局限性。他们大多都会忙于毕业设计或者毕业实习和工作，很少会刻意关注二手市场的一些具体信息，这也就导致信息不对称的问题出现，同时他们也受时间的影响或许会错过市场交易期。在校的低年级的学生和教师受时间和地点的影响，他们又不太急于销售自己的闲置物品[2]。这样，二手交易市场变的也就十分零散，缺乏固定性，出现无组织无计划的突出问题。
2.3交易周期短
校园的跳蚤市场受场地影响一般开展周期较短，不能满足广大师生的交易需求。出售物品种类繁多，不易规范化管理，不便于买方挑选，交易率也大打折扣。由于“懒人经济”的出现，周期短的问题直接导致很多交易不能开展，很多学生为了方便，直接会丢弃自己闲置的物品，造成物品的浪费和环境的破坏。
3.总结
由于科技水平的提高，各类商品更新速度加快，尤其是电子产品甚是明显，很多学生购买商品使用一段时间以后，新鲜感逐渐消失，看到别人的新一代产品，总觉得自己的落后于时代，不尽如意，又有购买力，愿意卖旧买新;或者有的学生在对商品使用一段时间以后，发现功能和质量都不能满足自己生活所需，同样也希望采取卖旧买新的做法。许多学校在固定的时间和校园场地内举办层次不一但热闹非凡的“跳蚤”市场，从中明显看出在校师生对自己手中二手商品交易的需求，但遗憾的是校内的二手交易一般时间十分短暂，最多也就2-3天，根本不可以满足广大师生二手交易的潜在需求。
“二手交易平台"就是校园二手物品买卖的市场。而校园内的二手物品种类不一，有纸质的书本文献及课堂笔记资料、电子类的相关学习设备、生活类的生活用品等，它们都是校园跳蚤市场的常见物品。同时由于学习和生活的需要，广大师生流动较为频繁，学习生活用品二次利用性高度集中，自然使得校园二手物品具有潜在的稳定的需求，二手物品交易有利于资源的回收利用，是十分值得在人员集中的校园里提倡的[3]。但考虑到校园生活学习环境的特殊性，二手物品交易的经营运作相关形式存在许多的问题，因此为了便于学校管理，优化学校师生学习生活环境，我们急需建立一个高校便捷的二手网络交易平台来解决校园二手市场存在的突出问题。
因此，在响应国家节能减排，节约资源，建设绿色文明健康的生活方式的號召下，同时与国家生态文明示范区贵安新区建设发展方向一致的要求下，立足于满足在校广大师生交易的需要，建立贵安高校二手交易平台，将变得意义深远，更具有可行性和必要性，在一定层面上也迎合了贵安新区大数据时代下的发展趋势。
参考文献：
[1]韦建羽，李天会.广西大学生二手物品交易市场[J].速读，2016（6），P33-34.
[2]范嫣然，张持晨等.大学生闲置物品交易调研分析[J].知识经济，2016（8），P90-91.
[3]王昊.大学校园二手商品交易市场的探讨[J].中国市场，2016（18），P30-31.
【关键词】：二手物品;贵安新区;交易平台
1.引言
随着贵州经济与科学技术的飞速发展，高等教育水平逐步提高，高校办学特色突出，各大高校逐年扩招，在校大学生人数日益增长，同时校园文化生活变得更加丰富多彩，大学生购买需求也急剧增长。网络购物早已普及校园生活，日益增加的购买需求使二手物品的处理摆在了广大在校大学生的面前，从大学生师生的日常生活来看，二手物品的回收利用存在严重不足。
虽然各大高校都有自己的跳蚤市场，但是规模小、缺乏规范、交易效率较低、不便于管理，不能够与目前和谐健康的校园生活协调一致发展。为了进一步提倡节约资源，营造环保绿色健康的校园生活，使每一位师生手中的二手物品得到二次再利用，实现效用最大化，满足高校师生闲置物品重新利用的愿望，进行高校大学生二手物品交易平台搭建自然显得十分重要，也体现了电子商务时代下的运营模式和交易手段的运用。
2.贵安新区大学城二手商品市场现状
在校大学生和教师一般都具有相似的消费心理、共同的生活环境、生活方式，大多数交易物品都是师生自身需要的，交易商品具有共性（如：书本、电子类产品、自行车、体育用品、生活用品等），使得广大师生之间对二手物品交易更为频繁，这是造成交易需求存在压力的原因之一。在校学生数量增多，大学生交易需求旺盛。在此基础之上，大多数的在校师生期待二手市场交易平台的建立，同时表示等待二手市场建立之后会积极利用二手市场的资源[1]。
根据网上问卷星调查数据显示，42%的师生期待二手交易市场的建立，有74%的被调查者表示渴望购买一些有使用价值的二手商品，在这随机的100位被调查者中，有2012级11人，占本科生被调查总数的11%，2013级29人，占29%，2014级26人占26%，2015级24人占34%，教师10人，占10%。以上数据清晰表明在校师生大多希望购买或出售一定数量的二手商品，这对构建一个集中化的二手物品网络交易平台提出了一定的要求。再者，一些大四学生，他们即将离校，需要处理大量零零碎碎的物品，由于处理途径狭窄，短期内无法处理大量的物品，造成很多还有实用价值的物品被丢弃，浪费资源。目前校园二手物品交易存在的突出问题有以下几点：
2.1开展方式杂乱
通常开展交易之前都会通过各大高校信息宣传栏张贴交易信息的海报，由于校园信息繁杂，信息容易被其他宣传海报覆盖，在杂乱的信息中心也不能较明显突出的被发现。一般交易地点都会设在人流量较大的学校干道路边或宿舍附近摆摊设点形式也杂乱无序，这种原始的交易方式严重影响了学校的交通秩序，同时也对校园的学习环境造成了极大地破坏，给学校的正常教学秩序的开展带来了极大的不便。
2.2市场卖方不固定
学校开展跳蚤市场一般集中于每年的毕业季，各大高校的毕业生也成为了市场中的主要卖方，但是毕业生这个主要卖方也存在很大局限性。他们大多都会忙于毕业设计或者毕业实习和工作，很少会刻意关注二手市场的一些具体信息，这也就导致信息不对称的问题出现，同时他们也受时间的影响或许会错过市场交易期。在校的低年级的学生和教师受时间和地点的影响，他们又不太急于销售自己的闲置物品[2]。这样，二手交易市场变的也就十分零散，缺乏固定性，出现无组织无计划的突出问题。
2.3交易周期短
校园的跳蚤市场受场地影响一般开展周期较短，不能满足广大师生的交易需求。出售物品种类繁多，不易规范化管理，不便于买方挑选，交易率也大打折扣。由于“懒人经济”的出现，周期短的问题直接导致很多交易不能开展，很多学生为了方便，直接会丢弃自己闲置的物品，造成物品的浪费和环境的破坏。
3.总结
由于科技水平的提高，各类商品更新速度加快，尤其是电子产品甚是明显，很多学生购买商品使用一段时间以后，新鲜感逐渐消失，看到别人的新一代产品，总觉得自己的落后于时代，不尽如意，又有购买力，愿意卖旧买新;或者有的学生在对商品使用一段时间以后，发现功能和质量都不能满足自己生活所需，同样也希望采取卖旧买新的做法。许多学校在固定的时间和校园场地内举办层次不一但热闹非凡的“跳蚤”市场，从中明显看出在校师生对自己手中二手商品交易的需求，但遗憾的是校内的二手交易一般时间十分短暂，最多也就2-3天，根本不可以满足广大师生二手交易的潜在需求。
“二手交易平台"就是校园二手物品买卖的市场。而校园内的二手物品种类不一，有纸质的书本文献及课堂笔记资料、电子类的相关学习设备、生活类的生活用品等，它们都是校园跳蚤市场的常见物品。同时由于学习和生活的需要，广大师生流动较为频繁，学习生活用品二次利用性高度集中，自然使得校园二手物品具有潜在的稳定的需求，二手物品交易有利于资源的回收利用，是十分值得在人员集中的校园里提倡的[3]。但考虑到校园生活学习环境的特殊性，二手物品交易的经营运作相关形式存在许多的问题，因此为了便于学校管理，优化学校师生学习生活环境，我们急需建立一个高校便捷的二手网络交易平台来解决校园二手市场存在的突出问题。
因此，在响应国家节能减排，节约资源，建设绿色文明健康的生活方式的號召下，同时与国家生态文明示范区贵安新区建设发展方向一致的要求下，立足于满足在校广大师生交易的需要，建立贵安高校二手交易平台，将变得意义深远，更具有可行性和必要性，在一定层面上也迎合了贵安新区大数据时代下的发展趋势。
参考文献：
[1]韦建羽，李天会.广西大学生二手物品交易市场[J].速读，2016（6），P33-34.
[2]范嫣然，张持晨等.大学生闲置物品交易调研分析[J].知识经济，2016（8），P90-91.
[3]王昊.大学校园二手商品交易市场的探讨[J].中国市场，2016（18），P30-31.