英语重读闭音节节尾辅音双写的中考题及教学分析

来源 :课程教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hou_sen

【摘要】

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"重读闭音节节尾辅音双写"的特殊用法,让初中英语教师感到非常头疼,初中学生也难以掌握,在考试中反复出错。通过分析近几年各地的中考英语试卷真题,解决问题需要引导学生理解

【作者】

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苗红星

【机构】

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江苏省淮安市文通中学,

【出处】

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课程教学研究

【发表日期】

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2014年07期

【关键词】

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重读闭音节节尾辅音双写中考题教学

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"重读闭音节节尾辅音双写"的特殊用法,让初中英语教师感到非常头疼,初中学生也难以掌握,在考试中反复出错。通过分析近几年各地的中考英语试卷真题,解决问题需要引导学生理解"重读闭音节节尾辅音双写"的内在含义,帮助学生掌握"重读闭音节节尾辅音双写"的变化类型——屈折变化与派生变化,指导学生运用"重读闭音节节尾辅音双写"进行解题。

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