【摘 要】
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班级自主管理激发学生的活力,调动学生的积极性、主动性和创造性,突出“以学生发展为本”的教育理念,适应新时代教育教学发展所需。人生活在群体当中,必须而且能够接受群体的
【基金项目】
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海南省教育科学“十三五”规划课题“基于行动导向法的中职班级自主管理对策研究”(编号:QJY201710089)研究成果
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班级自主管理激发学生的活力,调动学生的积极性、主动性和创造性,突出“以学生发展为本”的教育理念,适应新时代教育教学发展所需。人生活在群体当中,必须而且能够接受群体的影响,寝室就是一个小群体,有共同认可的某种心理状态,这种心理状态就是无意识的、不自主的趋同性和顺从性,就会产生一种感染力,无形影响并引导着其成员的思想、观念和行为,带动班级积极向上发展。
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