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浙江师范大学教师教育学院副教授周晓燕、硕士研究生陆露在2011年第3期《外闼中小学教育》上撰文指出，在我国，对家庭作业的功能定位较为单一，家庭作业的目的往往局限于帮助学生巩固书本知识、提高学生的学业成绩。美国的交互式家庭作业可为我们改进家庭作业模式提供借鉴。
借鉴美国经验改进家庭作业模式
【摘 要】
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浙江师范大学教师教育学院副教授周晓燕、硕士研究生陆露在2011年第3期《外闼中小学教育》上撰文指出，在我国，对家庭作业的功能定位较为单一，家庭作业的目的往往局限于帮助学生
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年17期
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