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用差异系数CV、基尼系数G以及均衡指数J分别对义务教育优质均衡指标进行测量,比较三种不同测量方法的计算结果,发现其优劣,提出改进意见和建议,并且特别指出由于均衡指数J的非线性特性和非对称性特性而在测量上所具有的优势。
义务教育优质均衡测量方法对比分析——差异系数CV、基尼系数G、均衡指数J
【摘 要】
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用差异系数CV、基尼系数G以及均衡指数J分别对义务教育优质均衡指标进行测量,比较三种不同测量方法的计算结果,发现其优劣,提出改进意见和建议,并且特别指出由于均衡指数J的
【机 构】
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首都师范大学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年18期
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