智胜做了一个奇怪的梦。
　　梦中出现了一位精瘦的老人，一身古代读书人的打扮，手持一卷书，正抑扬顿挫地吟诵着诗句。
　　“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”这是杜甫的《春夜喜雨》，智胜二年级时就读过这首诗。难道这位老人就是“诗圣”杜甫？
　　老人又吟出一首《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
　　真的是杜甫！虽然在做梦，但智胜还是清楚地看到，两行热泪从老人眼中夺眶而出。
　　第二天，智胜一见到阿文，就迫不及待地分享他的梦：“师父，你知道吗？昨天晚上……”还没等他说完，就发现阿文的笑容有些古怪，恍然大悟：“哦——原来是你搞的鬼！”
　　阿文点了点头：“是我帮你设置了梦境。你可以叫我‘造梦师’！”
　　智胜并不认为阿文是故意捉弄他，他望着师父，静待下文。
　　“这两首诗，就是我们今天要学习的内容，我只不过提前告诉你而已。”
　　“《春夜喜雨》写于公元761年，当时杜甫住在成都草堂。”随着阿文的话音，智胜的眼前出现了下面的画面——
　　一个春天的晚上，诗人在烛光下读书。过了好长时间，他站起来放松放松。走出草堂，却发现下起了小雨。
　　和风拂面，雨点温柔地滋润着诗人饱经风霜的脸庞。杜甫脸上洋溢着笑意，孩子气地仰着头，张开双臂，迎接春雨的到来。他似乎陶醉了，好半天才清醒过来。放眼望去，只能看见江上渔船的点点灯火。
　　就好像“画中画”一样，智胜“看”到了杜甫的想象：天明以后，繁花盛开，格外美丽，春色满城，人人喜上眉梢，农民更是笑逐颜开。
　　“智胜，这首诗的‘诗眼’是‘喜’，但为什么整首诗当中看不到‘喜’字呢？”阿文提出一个有点难度的问题。
　　智胜已非当年“吴下阿蒙”，想了片刻回答：“开头用一个‘好’字赞美雨，就能让人感受诗人的喜悦。最后一句的想象，景象迷人，正是诗人喜悦心情的表现。”
　　“孺子可教也。”眼前的杜甫转过身来，他的突然开口把智胜吓了一跳，“你知道，我最喜的是什么吗？‘随风潜入夜，润物细无声’一句最妙。春天万物萌生，最需要雨水滋润。此时春雨善解人意，悄悄而来，细而不骤，岂不可喜可赞？”
　　“哦，我明白了。”智胜抓住时机向“诗圣”请教，“那怎样才能写出好的诗文来呢？”
　　“诗文之妙，在乎‘情意’二字。”杜甫拈须微笑，说完走进草堂。
　　智胜咀嚼着杜甫的话，若有所悟。
　　“杜甫正是触景生情，才写下了《春夜喜雨》这首千古名诗。”阿文接下去讲，“你看，同样是写春天，《春望》给你怎样的感觉呢？”
　　智胜没有马上回答，低声诵读几遍，才讲出自己的感悟：“我感觉，这首诗中充满了痛苦、忧伤和期盼之情。”
　　“你说得对，这首诗写于公元757年。当时唐朝正遭受‘安史之乱’，杜甫被叛军抓住押送到当时的都城长安。你看——”
　　长安城中，城池破败，杂草丛生，往日的繁华景象荡然无存。杜甫愁眉紧锁，悲从心生。他遥望远方，家人生死未卜，不由得潸然泪下。
　　看着眼前的画面，想着经典的诗句，智胜的眼睛也湿润了。
　　阿文进一步指点道：“春天百花盛开，鸟儿欢唱。心情不错的人，观赏此景，更加愉悦。而内心忧伤的人，看到这样的美景，却只会更痛苦。杜甫不愧是‘诗圣’，‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’形成了强烈的反差，恰到好处地表达出忧伤国事、思念家人的深沉感情。”
　　听了阿文的话，智胜感觉很有道理。他有了更明确的收获：“恰当的景物描写，是写作的有力武器，可以表达深厚的感情。”