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随着新课程改革的不断推进,初中地理课堂教学中想要学生长久的保持对学习的热情,就需要教师激发学生的学习兴趣和学习积极性,教师需要在教学中对自身的教学方式方法进行反思和及时的调整,使用多种教学方式,在教学的过程中坚持引导者的地位,将更多的权利和时间交给学生,真正的实现高效课堂教学的目标。
构建初中地理高效课堂的策略探究
【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,初中地理课堂教学中想要学生长久的保持对学习的热情,就需要教师激发学生的学习兴趣和学习积极性,教师需要在教学中对自身的教学方式方法进行反思
【机 构】
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湖南省永州市双牌县塘底乡学校
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年14期
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