【摘 要】
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全民的终身学习既要有静态的网络维系系统,又要有动态的推动系统;既要保证公民有随时随地接受教育的机会,又要确保公民愿意学习,或在不愿学习的时候,有一种外在力量约束他们,
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全民的终身学习既要有静态的网络维系系统,又要有动态的推动系统;既要保证公民有随时随地接受教育的机会,又要确保公民愿意学习,或在不愿学习的时候,有一种外在力量约束他们,迫使他们融入到学习的阵营中来.在构建终身学习体系时如何把它看成是动力体系,让它一旦建成,就能产生自动力,这是我们要思考的问题.本文所涉及的只是动力机制的一些最基本因素.
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