【摘 要】
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学习积极性指的是学生对教育活动所具有的强烈要求,浓厚的兴趣和愉快的情感体验。只有具备了这样良好的心理状态,才会收到积极的教学效果。然而现实状况大多是:中职学校德育
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学习积极性指的是学生对教育活动所具有的强烈要求,浓厚的兴趣和愉快的情感体验。只有具备了这样良好的心理状态,才会收到积极的教学效果。然而现实状况大多是:中职学校德育课本只是教师的教材,却成不了学生的学材,学生上课处于被动状态,厌学、逃课现象比较普遍;学生对待作业考试持无所谓心态。学生的学习积极性普遍不高。如何调动学生学习德育课的积极性,增强德育课教学实效,真正实现其育人教化功能,是当前摆在每一位德育课教师面前的一个亟待研究和解决的课题。下面笔者就以从教几年来的教学实践谈谈自己的想法与做法。
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