5-[2-(4-氯苯酚)偶氮]-若丹宁分光光度法测定钼(Ⅵ)

来源 :冶金分析 | 被引量 : 0次 | 上传用户:achm207
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了用5-[2-(4-氯苯酚)偶氮]-若丹宁光度法测定微量钼(Ⅵ)的方法,在H2SO4和H3PO4介质中,在VC和表面活性剂溴化十六烷基三甲基铵(CTMAB)存在下,钼与显色剂形成1∶2桔红色络合物,最大吸收波长为462nm,表观摩尔吸光系数为5.06×105,于25mL溶液中,钼(Ⅵ)量在0.5~5μg范围内符合比尔定律.方法可直接用于人发中钼的测定.
其他文献
以络天青S为显色剂和CyDTA—Mn溶液为掩蔽剂掩蔽铁离子,分光光度法测定聚乙烯树脂中微量铝。详细考察了测定条件。铝与铬天青S生成的络合物吸收的最大值位于660nm,络合反应瞬间
提高教学质量,培养学生的综合素质,是现代教育发展的主流,也是每个教师孜孜以求的目标.正因为如此,如何开展和深化本学科领域内的素质教育,提高教学效果和学生应用能力是值得
1重视口腔专业知识的学习口腔专业理论知识的学习是为实践操作技能打基础.首先应保证专业课的学习时数,理论与实验比例为1:1,并且有系统、严谨的教学计划.
在护理学基础教学中,利用计算机技术将相关资料制作成多媒体课件,使学生能广泛联系相关知识,对激发学生的学习兴趣,提高教学效果有较大帮助.
班级管理是班主任工作的主要内容,对于高中班主任而言,在班级管理方面要根据学生的实际发展情况,重视学生的个体差异,做好班级的全面管理。  一、合理利用奖励机制,调动学生的参与积极性  随着新课改进程的加快,使得学生的主体地位有着明显的提升,在高中班级管理工作中,班主任也要积极地发挥的学生的主体作用,由于这一阶段的学生,其具备较强的自我管束能力,因此班主任在班级管理中,只需要调动学生的积极性,使其能够
综述了1980年以来催化动力学分析法测汞的发展状况,指示反应及其条件,以及方法的检出限,干扰情况,测定范围和应用等。
研究了以微乳液为介质,在稀硫酸体系中,用氨三乙酸作活化剂,铌催化溴酸钾氧化对氯苯基荧光酮褪色的新指示反应,建立了催化动力学光度法测定铌(V)的新方法。在480nm处,检出限达到0.13
瘦素[1](1eptin,LEP)是由肥胖基因编码、脂肪细胞合成分泌的肽类激素.它是由肥胖基因蛋白在分泌入血的过程中去除其信号肽而形成,80%左右与血清蛋白结合而被运输,只有游离的L