【摘 要】
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软式垒球运动项目具有有趣、安全、规则简单等特点,在小学校园体育阳光活动中加入软式垒球这一运动项目不仅有利于小学生身心健康全面发展,还可促进小学体育阳光活动的顺利开
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软式垒球运动项目具有有趣、安全、规则简单等特点,在小学校园体育阳光活动中加入软式垒球这一运动项目不仅有利于小学生身心健康全面发展,还可促进小学体育阳光活动的顺利开展。随着我国生活水平的不断提高,人们对中小学生身体素质的重视程度加大,培养德、智、体全面发展的复合型人才是当前教育的主要教学目的。为促进青少年身心健康发展,体育阳光活动应运而生,其中软式垒球项目形式多样,集游戏与竞赛为一体,趣味性较强,
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王家崖水库是宝鸡峡灌区最大水库，年调节水量达8100万m^3，在灌区抗旱防汛中作用重大。本文结合实际分析了目前水库工程病险问题，提出了水库除险加固多种工程技术措施，可供借鉴。
农村饮水安全工程是一项关系民生的重要工程。但是重建轻管思想仍然存在，坚持科学合理的管理，促使工程项目长久发挥效益，造福群众十分必要。
大岗山水电站右岸边坡发育多条卸荷裂隙及断层，主要可归纳概化为XL316—1和XL09—15两条中等倾角卸荷裂隙密集带及f231、f208等断层。为了保证边坡稳定与安全，采取了抗剪洞、锚
二十多年来，行走在习作教学的田园上，有未雨绸缪的困扰，有蹒跚躬行的沮丧，有云开雾散的喜悦，也有雨过天晴的绚丽和阳光灿烂的期许。在习作教学这一亩三分地上，我耕耘着，快乐着，收获着，幸福着。 一、走进生活，即兴捕捉，让孩子们“有话可说” 走进生活，即兴捕捉，让孩子们“有话可说”，生活处处皆语文，生活处处皆作文。写作离开了生活，如同无源之水，无本之木。 在与孩子们一起学习《轻叩诗歌的大门》这组教材
语文学习常有一个现象：学生读了和老师教了的效果差别不大。那么，老师教的意义在哪里呢？真的每一篇课文都可以用一个模式去教？每篇课文的收获仅仅是认识了生字、积累了词语？ 笔者以自己在苏教版语文五年级上册第五单元的教学实践挖掘了一部分教学价值，以供抛砖引玉。 一、教结构 写景的文章开头可以写什么？《黄山奇松》“被誉為‘天下第一奇山’的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉‘四绝’闻名于世，而人们对黄山奇松
溪洛渡水电站混凝土双曲拱坝坝高278m，针对泄洪深孔混凝土浇筑具有钢衬底部混凝土浇筑密实难度大、混凝土温度控制标准高、施工作业面小等特点，采用自密实混凝土、接触灌浆、温
《指南》指出“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”然而，我们经常奉行一种简单化的教育方式——告诉，忽视幼儿在科学活动过程中的主动探究。所以，在幼儿科学教育活动中要变“告诉”为“探究”，逐步建立探究性的学习模式。 一、引导幼儿提出问题初步掌握探究技能 问题是探究性学习的核心。幼
<正>科学区活动作为一种特有的活动模式,能够充分吸引孩子的注意力,让幼儿通过自主探索、操作,能够更好地培养孩子的兴趣。在大班设立科学区,本身就是为了让这种轻松愉悦的活
张家港市实验幼儿园联盟（张家港市机关幼儿园、张家港市南丰幼儿园、张家港市大新中心幼儿园、张家港市妙桥幼儿园、张家港市三兴幼儿园、张家港市常阴沙幼儿园）犹如翩翩而来的
一、案例描述、分析 下面是我们班的自然角观察记录，听孩子的对话片段，分享孩子们的喜悦心情。 片段一：蚂蚁趣事 自从班级里来了小客人——蚂蚁家族，小朋友每天都会争先恐后地去看一看。蚂蚁深深地吸引了孩子的眼球，成为孩子们每天必谈的话题。 自主游戏时间，许多小朋友都跑到科学区观察蚂蚁。“蚂蚁好大呀，比我在大树底下看到的大好几倍呢。”程程说道。“是呀，这么大的蚂蚁会不会咬人呢？”胆小的涵一旁说道。