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在以汉语作为第二语言的教学中,声调一直是教学的难点,该领域的研究也十分丰富,对教学有许多启示,如声调的教学顺序。文章对部分研究成果进行综述,主要以美国学生的汉语学习为例,总结归纳对声调教学的建议,并提出一些看法。
以汉语作为第二语言的声调教学研究综述
【摘 要】
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在以汉语作为第二语言的教学中,声调一直是教学的难点,该领域的研究也十分丰富,对教学有许多启示,如声调的教学顺序。文章对部分研究成果进行综述,主要以美国学生的汉语学习
【机 构】
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北京语言大学汉语进修学院
【出 处】
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现代语文(语言研究版)
【发表日期】
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2015年01期
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