以近年来上市公司频发的并购重组为背景，选取2007—2019年我国沪深A股上市公司为研究样本，实证检验了并购商誉对股票错误定价的影响。研究发现，商誉加剧了并购方的股票错误定价，高商誉的公司股价被严重高估，计提商誉减值能够向投资者传递增量信息，缓解商誉导致的股票错误定价。进一步研究发现，会计稳健性和投资者情绪在并购商誉对股票错误定价的影响中发挥了部分中介作用。商誉对股票错误定价的影响在管理层持股高、
随着2022年版义务教育课程方案和课程标准的颁布，我国义务教育进入了“核心素养”时代，考试命题也要转向素养立意，提高探究性、开放性、综合性试题比例。素养立意的语文综合性试题主要考查学生在解决复杂情境的问题时，调动和整合知识、能力、方法和价值观的心智水平，其综合性主要体现在试题信息、思维过程以及考查价值等方面。基于理念转变的命题技术改进，能帮助我们实现综合性考查的目标，引导语文教学走向综合与实践。
随着科学技术的飞速进步,电子设备朝着高频、高速和高度集成化的方向发展。制备具有高导热系数（TC）、优异的机械强度、低热膨胀系数（CTE）和低介电常数的新型材料一直是科研工作者研究的重点。聚合物具有成本低廉、易于加工、介电常数低和绝缘等优点,成为制作基板的理想材料。高热导率无机填料的添加,能够适当提高聚合物基复合材料的热导率,提高散热效率。近些年,基于相变材料（PCMs）的被动散热模式被开发出来,为
论文从金融市场服务实体经济的视角出发，采用2010-2020年A股上市公司数据，研究股票市场错误定价对企业创新的影响及其对不同融资约束程度企业的作用。研究结果发现，上市企业股价越被高估，企业创新投入越高，二者呈正相关关系。进一步研究发现，上市企业面临的融资约束程度越高，企业创新投入越低，二者呈负相关关系；无论是在低融资约束型的上市企业中，还是在高融资约束型的上市企业中，上市企业股价高估都能促进企业
学科核心素养导向下的课堂教学变革凸显了情境化教学的实践价值。以小学数学学科为例，呈现教学中现实情境、问题情境和应用情境的具体创设策略。一是借助生活现实、学科现实或其他学科现实情境，引导学生接触与感知新知；二是在新旧知识的内在联结点、新旧知识建立联系的“认知空隙”点、新知识获得意义建构的关键点设置问题情境，促进学生对知识的有意义建构；三是创设深化知识理解、促成知识迁移和启迪知识创新的应用情境，实现知
由于我国刑法对自首的规定比较笼统,在具体案件中如何准确的适用这项制度,在司法实践中存在一定的难度。从刑法学的角度而言,自首和立功一样,是司法机关在进行刑法裁量时所适用的一项具体法律制度。在刑事案件的量刑辩护中,司法人员和律师都应考虑行为人是否存在自首这一法定裁量刑罚的情节,准确认定自首对量刑的具有重要意义。