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在信息技术学科教学中，不可避免会遇到一些抽象的概念，这些概念名词本身对于整个知识和技能体系起到结构性的支撑作用。但在学生的真实生活中，却较少有与此概念有关的具体经验，这就使得学生在对概念理解时容易缺失意义的指向性。
画出来的信息技术课
【摘 要】
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在信息技术学科教学中，不可避免会遇到一些抽象的概念，这些概念名词本身对于整个知识和技能体系起到结构性的支撑作用。但在学生的真实生活中，却较少有与此概念有关的具体经验，这
【机 构】
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上海市位育中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2013年3期
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