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大学生"思想道德修养"课是高校两课中的一门,是高校对学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地和重要环节之一.长期以来,由于"思想道德修养"课教学存在课型单一、教学模式僵化等问题,使该门课程的教学质量不高,教学效果欠佳,不太受学生的欢迎.形成了教师"难教"和学生"不愿学"的尴尬局面.为此,我们从2002年下学期开始进行"六课型"(即"讲授型"、"讨论型"、"辩论型