急诊经皮冠脉腔内成形术及支架植入术治疗AMI的临床研究

来源 :中国冶金工业医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangjiao610329
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨急诊经皮冠状动脉腔内成形术(PTCA)及支架植入术(Stenting)治疗急性心肌梗死的有效性及安全性.方法:选择2001年4月至2003年1月期间75例急性心肌梗死患者,行急诊PTCA及支架植入术.结果:75例患者中74例(98.7%)支架被成功植入靶血管病变部位;1例急性广泛前壁心肌梗死合并心源性休克的病人经抢救无效死亡.结论:急诊经皮冠状动脉腔内成形术(PTCA)及支架植入术(Stenting)治疗急性心肌梗死安全、有效,应为首选.
其他文献
语言就是一门“说”的艺术,而高中英语教学常常陷入窘境,学生由于缺乏自信和勇气,在课堂上表现得沉默寡言。教师应打破这一“怪圈”,鼓励并引导学生发声阅读、率性表达、畅意
在小学数学学习中,计算占据着十分重要的地位。具有较强的计算能力,学生在学习数学知识时才能事半功倍,有效促进他们数学综合素质的发展。在教学过程中,教师要精心设计教学内
目的:观察将透析液钙浓度由1.75mmol/L降为1.25mmol/L后对维持性血液透析患者透析前血清总钙、磷和全段甲状旁腺激素(iPTH)浓度的影响。方法:对35例血液透析患者改用1.25mmol/L透析液钙
兴趣是最好的老师。一个人如果对某件事感兴趣,他(她)就会很执着的了解它、认识它。学生如果对某学科感兴趣,不用老师逼,他(她)自己就会很认真的学好它,学习的主动性异常突出
初中阶段的数学题目比小学的更为复杂,难度也有所增加,初中生缺乏相应的解题技能,致使畏学表现时常发生,高效解答数学题目,应进行针对性的训练,以及掌握足够的解题规律和技巧
留守儿童是祖国的未来,家长的希望。把留守儿童培养成为中国梦的接班人与建设者,是所有的教师和学校面临的一项艰巨而迫切的任务,所以,在学校管理和教育教学中,需要教师和学
目的:探讨经尿激酶静脉溶栓加即刻准备的支架植入治疗急性心肌梗死(AMI)的临床疗效.方法:80例AMI患者中,直接冠脉支架植入20例(直接支架组),尿激酶静脉溶栓加即刻准备的支架
高中音乐教学是德育教育的重要载体之一。因此,首先本文对于高中音乐德育教育的现状以及实施的必要性进行了详细的探讨和分析,然后从三方面提出了提高高中音乐教育德育教育功
目的:观察地塞米松对 CPB 心脏手术前后纤溶调节系统(PAI/tPA)的影响.方法:对1998年10月至2000年10月间收治的44例行 CPB 心脏手术病人随机分为对照组和干预组.干预组在术前
'翻转课堂'是一种打破传统的新型教学模式,学生在家通过教师发布的视频完成知识的学习,课堂则变成了教师与学生之间、学生与学生之间互动的场所——答疑解惑、知识的