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高职教育重视学生职业素养和职业能力的培养，而忽视了人文精神素养的培养。高职教育不是唯技术和技能的教育，而应是追求全面发展的教育，它所培养的应是具有和谐健康人格的人。高职语文审美教育是构建和谐人格必不可少的重要方式和途径。高职语文所选作品具有很高的美学价值，展示了情感美、生命美、人性美、自然美，使学生在学习的过程发现美、创造美。形成和谐的人格。