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[摘要]当前我国处于经济文化发展的转型时期，在这种新形势下，需要加强爱国主义教育，做好历史文化 的传播工作。革命纪念馆作为爱国主义教育基地，需要革命纪念馆在在这一重要时期担负起还原历史，宣传爱国主义精神的责任和使用。文中分别从新时期革命纪念馆讲解员专业能力提升、创建和谐参观环境及做好宣教工作等几个方面对讲解工作的创新进行了具体的阐述。
[关键词]革命纪念馆；讲解工作；专业能力；参观环境；宣教工作
中革命纪念馆是革命历史的重要见证，是爱国主义教育基地。在当前新时期，人们物质文化生活不断丰富，人民群众对于解放前为争取国家独立和民主自由的感历史事件已越来越模糊，为了能够更好的唤醒人民群众的民族自尊心和自豪感，则在当前科学发展观的思想指引下，革命纪念馆讲解人员需要担负起自身的职责和使命，在工作中不断进行创新，做到讲解方式的与时俱进，通过讲解员的讲解能够让人民群众更全面的对革命历史进行了解，通过纪念馆内大量的文字、图片、遗物和雕塑等的陈列，来更好的展示革命烈士的无产阶段精神和伟大的教育思想，提高大众的道德情操，这也是当前社会主义精神文明建设的需要。
一、提高讲解员的专业能力
讲解员需要不断提高普通话能力。作为一名优秀的讲解员，其首在条件就是要能够说好普通话，这样才能在实际讲解过程中避免用语错误发生，不仅需要掌握一字多音的用法，而且还要确保成语的正确运用，避免用语错误而会观念进行语导，从而带来不良的影响。讲解员需要对大量的成语用法进行扎实掌握，这样才能够更好的提高自身的文化水平，确保讲解能力的提升。
讲解员还需要提高个人的语言表达能力。讲解员个人表达能力不具有先天性，这种才能需要通过后天的反复练习。讲解员在讲解工作中不仅需要对那段时间所发生的具体事件进行描述，而且清空要对某个事件的起因、结果和影响进行概括和归纳，所以需要讲解员具有良好的语言组织能力概括能力。在讲解准备工作中，需要对所需要讲解的内容进行提炼和概括，确保语句的精炼性。语速也是讲解员人具语言表达能力的重要因素之一，在具体讲解过程中，讲解员需要控制好语速，语速不宜过快，以每分钟120个字左右不宜，这样才能让观众听清讲解的内容，确保宣教工作的质量。
二、创建和谐的参观环境
为了有效的确保参观的质量，则需要在参考过程中要确保参观氛围的严肃性和参观秩序的良好性。革命纪念馆作为爱国主义教育基地，是参观革命英雄事迹的神圣场所，整个参观过程需要具有严肃性和神圣性，这样才能确保参观者更发孤对革命历史的伟大意义进行体会。这就需要讲解员在参观之前需要向参观人员宣讲 参观的过程和参观的纪律，同时还要合理对参观队伍进行划分，合理控制参观队伍人数，这样不仅参观者能够对整个参观的流程有一个清楚的了解，而且讲解员也容易把握好参观的纪律。同时在讲解过程中，讲解员还需要在参观者跟上自己的节奏，从而确保参观的流畅性和平衡性，营造一个和谐的参观环境。
三、在宣传工作中融入更多的新元素
讲解员需要与参观者形成良好的互动。互动就是让讲解员与参观者在参观过程中产生共鸣，讲解员在讲解过程中可以通过提问的方式提高参观者的兴趣和注意力。讲解员可以根据人民群众比较熟悉的革命历史人物或者革命事件提出问题，激发参观者的求知欲以此来促进双方的互动性。讲解员还应鼓励参观者在适当的时候提出问题，以此来了解观众对革命历史的认识程度，掌握讲解的深度。并通过回答问题解决参观人员的疑惑。
将历史事件及展品来串联成故事。陈列讲解是革命纪念馆传统的讲解方式，这种讲解方式的优点是讲解员可以根据陈列展品介绍相关的历史事件和历史人物，使参观者有身临其境的感觉。但参观者往往把注意力放在展品上而忽略了讲解员的作用。因此讲解员应打破传统的参观顺序，可通过合理安排历史故事和陈列展品来串联整个历史事件，故事的先后顺序可按照故事的重要性进行排序，高潮部分应尽量安排在整个展线的中段，重点展品应在讲解过程中参观。其余展品可在讲解完后自由观赏。每个故事从背景到经过再到结果意义应由浅入深的进行讲解，这样才能够引导观众对历史事件的思考并激发他们对于革命事业的崇高敬意。
将口头讲解与多媒体演示有效的结合起来。随着当前科技水平的不断提高，革命纪念馆的宣教方式也由单一的解说发展为集讲解、多媒体展示及多维度场景再现于一体的全方位宣教模式。多媒体展示主要通过闭路电视、环幕影院、FLASH动画以及模拟场景再现等方式还原历史事件，使观众在全新的视觉和听觉效果中接受启迪和教育。现代化的多媒体演示手段可以更充分地帮助观众了解陈列主题、提高理解能力、增强艺术效果以此来满足不同类型观众的需求。虽然现代化的演示手段能够弥补讲解员口头讲解的不足，但只能起到辅助的作用。所以讲解员应合理的把口头讲解与多媒体演示结合起来，把多媒体演示中没有描述的部分加入到讲解中，通过取长补短的方式提高宣教工作的效率和质量。
革命纪念馆作为爱国主义教育基础，其对革命历史的宣传工作具有长期性和可持续性，这就需要讲解员要树立以人为本的理念，在实践中不断进行创新和自我完善，确保讲解水平的提升。做好宣教工作的长期发展规划，确保其能够与时代发展的需求相适应。
四、结束语
在当前新时期，革命纪念馆在爱国主义教育工作中发挥着非常重要的作用，由于革命纪念馆作为传播历史文化和宣传爱国主义的窗口，讲解员承担着重要的职责和光荣的使命，所以需要加强革命纪念馆讲解队伍的建设，利用全新的思维模式来不断的对讲解方式进行创新，将更多的新无毒融入到革命纪念馆的讲解工作中来，从而加强宣传工作的质量。
参考文献
[1]周振华.浅谈革命纪念馆讲解中“正能量”的传播[J].世纪桥，2013-11-20.
[2]李碧娟.浅谈如何做好纪念馆讲解工作[J].科技资讯，2013-02-03.
[3]吕巍.革命纪念馆讲解工作浅谈[J].资治文摘（管理版），2010-03-20.
[关键词]革命纪念馆；讲解工作；专业能力；参观环境；宣教工作
中革命纪念馆是革命历史的重要见证，是爱国主义教育基地。在当前新时期，人们物质文化生活不断丰富，人民群众对于解放前为争取国家独立和民主自由的感历史事件已越来越模糊，为了能够更好的唤醒人民群众的民族自尊心和自豪感，则在当前科学发展观的思想指引下，革命纪念馆讲解人员需要担负起自身的职责和使命，在工作中不断进行创新，做到讲解方式的与时俱进，通过讲解员的讲解能够让人民群众更全面的对革命历史进行了解，通过纪念馆内大量的文字、图片、遗物和雕塑等的陈列，来更好的展示革命烈士的无产阶段精神和伟大的教育思想，提高大众的道德情操，这也是当前社会主义精神文明建设的需要。
一、提高讲解员的专业能力
讲解员需要不断提高普通话能力。作为一名优秀的讲解员，其首在条件就是要能够说好普通话，这样才能在实际讲解过程中避免用语错误发生，不仅需要掌握一字多音的用法，而且还要确保成语的正确运用，避免用语错误而会观念进行语导，从而带来不良的影响。讲解员需要对大量的成语用法进行扎实掌握，这样才能够更好的提高自身的文化水平，确保讲解能力的提升。
讲解员还需要提高个人的语言表达能力。讲解员个人表达能力不具有先天性，这种才能需要通过后天的反复练习。讲解员在讲解工作中不仅需要对那段时间所发生的具体事件进行描述，而且清空要对某个事件的起因、结果和影响进行概括和归纳，所以需要讲解员具有良好的语言组织能力概括能力。在讲解准备工作中，需要对所需要讲解的内容进行提炼和概括，确保语句的精炼性。语速也是讲解员人具语言表达能力的重要因素之一，在具体讲解过程中，讲解员需要控制好语速，语速不宜过快，以每分钟120个字左右不宜，这样才能让观众听清讲解的内容，确保宣教工作的质量。
二、创建和谐的参观环境
为了有效的确保参观的质量，则需要在参考过程中要确保参观氛围的严肃性和参观秩序的良好性。革命纪念馆作为爱国主义教育基地，是参观革命英雄事迹的神圣场所，整个参观过程需要具有严肃性和神圣性，这样才能确保参观者更发孤对革命历史的伟大意义进行体会。这就需要讲解员在参观之前需要向参观人员宣讲 参观的过程和参观的纪律，同时还要合理对参观队伍进行划分，合理控制参观队伍人数，这样不仅参观者能够对整个参观的流程有一个清楚的了解，而且讲解员也容易把握好参观的纪律。同时在讲解过程中，讲解员还需要在参观者跟上自己的节奏，从而确保参观的流畅性和平衡性，营造一个和谐的参观环境。
三、在宣传工作中融入更多的新元素
讲解员需要与参观者形成良好的互动。互动就是让讲解员与参观者在参观过程中产生共鸣，讲解员在讲解过程中可以通过提问的方式提高参观者的兴趣和注意力。讲解员可以根据人民群众比较熟悉的革命历史人物或者革命事件提出问题，激发参观者的求知欲以此来促进双方的互动性。讲解员还应鼓励参观者在适当的时候提出问题，以此来了解观众对革命历史的认识程度，掌握讲解的深度。并通过回答问题解决参观人员的疑惑。
将历史事件及展品来串联成故事。陈列讲解是革命纪念馆传统的讲解方式，这种讲解方式的优点是讲解员可以根据陈列展品介绍相关的历史事件和历史人物，使参观者有身临其境的感觉。但参观者往往把注意力放在展品上而忽略了讲解员的作用。因此讲解员应打破传统的参观顺序，可通过合理安排历史故事和陈列展品来串联整个历史事件，故事的先后顺序可按照故事的重要性进行排序，高潮部分应尽量安排在整个展线的中段，重点展品应在讲解过程中参观。其余展品可在讲解完后自由观赏。每个故事从背景到经过再到结果意义应由浅入深的进行讲解，这样才能够引导观众对历史事件的思考并激发他们对于革命事业的崇高敬意。
将口头讲解与多媒体演示有效的结合起来。随着当前科技水平的不断提高，革命纪念馆的宣教方式也由单一的解说发展为集讲解、多媒体展示及多维度场景再现于一体的全方位宣教模式。多媒体展示主要通过闭路电视、环幕影院、FLASH动画以及模拟场景再现等方式还原历史事件，使观众在全新的视觉和听觉效果中接受启迪和教育。现代化的多媒体演示手段可以更充分地帮助观众了解陈列主题、提高理解能力、增强艺术效果以此来满足不同类型观众的需求。虽然现代化的演示手段能够弥补讲解员口头讲解的不足，但只能起到辅助的作用。所以讲解员应合理的把口头讲解与多媒体演示结合起来，把多媒体演示中没有描述的部分加入到讲解中，通过取长补短的方式提高宣教工作的效率和质量。
革命纪念馆作为爱国主义教育基础，其对革命历史的宣传工作具有长期性和可持续性，这就需要讲解员要树立以人为本的理念，在实践中不断进行创新和自我完善，确保讲解水平的提升。做好宣教工作的长期发展规划，确保其能够与时代发展的需求相适应。
四、结束语
在当前新时期，革命纪念馆在爱国主义教育工作中发挥着非常重要的作用，由于革命纪念馆作为传播历史文化和宣传爱国主义的窗口，讲解员承担着重要的职责和光荣的使命，所以需要加强革命纪念馆讲解队伍的建设，利用全新的思维模式来不断的对讲解方式进行创新，将更多的新无毒融入到革命纪念馆的讲解工作中来，从而加强宣传工作的质量。
参考文献
[1]周振华.浅谈革命纪念馆讲解中“正能量”的传播[J].世纪桥，2013-11-20.
[2]李碧娟.浅谈如何做好纪念馆讲解工作[J].科技资讯，2013-02-03.
[3]吕巍.革命纪念馆讲解工作浅谈[J].资治文摘（管理版），2010-03-20.