【摘 要】
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文章阐述了教育现代化的概念、历史背景及其内涵。分析了张家川回族自治县教育现代化面临全面普及义务教育存在的挑战、教育均衡发展水平较低、经费投入不足、教育扶贫困难重
【基金项目】
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天水师范学院校级科研项目思政专项:制度伦理学视域下陇东南民族地区美丽乡村的价值期待与治理逻辑研究(SZY2019-05),甘肃省教育厅科研项目:社会转型期西部少数民族地区群体性突发事件与社会稳定问题研究(2016B-076)阶段性研究成果
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文章阐述了教育现代化的概念、历史背景及其内涵。分析了张家川回族自治县教育现代化面临全面普及义务教育存在的挑战、教育均衡发展水平较低、经费投入不足、教育扶贫困难重重等难题。提出西北少数民族地区教育现代化路径选择:政府必须加强引导,重塑尊师重教的社会风气;加大经费投入,整合资源、补齐短板;建立健全学校各项规章管理制度;加速教育与产业相结合,实现教育与经济共发展;共生共荣实现传统与现代的和谐融通;教育精准扶贫,要扶真贫,真扶贫。
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