【摘 要】
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信息技术是一门实践性强,发展迅速的学科.学生在计算机的认知程度、操作水平、接受能力等各方面的都存在差异.本文根据美国教育家布鲁姆的分层教学理论,结合我在日常教学实践
【机 构】
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苏州市金阊新城实验小学校 江苏 苏州 215000
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信息技术是一门实践性强,发展迅速的学科.学生在计算机的认知程度、操作水平、接受能力等各方面的都存在差异.本文根据美国教育家布鲁姆的分层教学理论,结合我在日常教学实践中的运用情况,对分层教学理论在信息技术教学中的做法进行了分析和探索,从分层教学的理论、分层教学的原则、分层教学的操作实施等几个方面探讨了分层教学在在信息技术教学中的运用.
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